- Рабочая программа по литературе для 9 класса (Курдюмова Т.Ф.) рабочая программа по литературе (9 класс) на тему
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Олимпиада по литературе для 6 класса олимпиадные задания по литературе (6 класс) на тему
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- Как называется произведение отрывок из которого приведен ниже какое событие будет изображено дальше
- Как называется произведение отрывок из которого приведен ниже какое событие будет изображено дальше
Рабочая программа по литературе для 9 класса (Курдюмова Т.Ф.)
рабочая программа по литературе (9 класс) на тему
Здесь вы найдете пояснительную записку, содержание программы, обобщение и контроль, тематическое планирование.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ ПО МОДУЛЯМ
Выявление уровня литературного развития учащихся.
Стартовый контроль знаний учащихся. Тестирование
Творческая работа по материалам темы «Классицизм».
Из литературы XVIII века
М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия. ».
А.С. Грибоедов. «Горе от ума». Художественное совершенство комедии.
XIX века. Мое любимое стихотворение
А.С. Пушкина: восприятие, истолкование, оценка.
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Основные образы романа: Печорин и Грушницкий. Печорин и Максим Максимыч».
М. Лермонтов. «Герой нашего времени». Женские образы романа.
Н.В. Гоголь. «Мертвые души». Деталь как средство создания образов героев «Мертвых душ» и элемент художественного стиля НВ. Гоголя.
Обучение сопоставительному анализу лирических произведений А. Пушкина, М. Лермонтова. Ф. Тютчева, Н. Некрасова.
Сопоставительный анализ двух стихотворений
Мастерство пейзажной живописи И.С. Тургенева в повести «Первая любовь».
Отзыв на одно из автобиографических произведений, изученных в курсе литературы 9 класса.
Анализ конкретных стихотворений основных циклов.
Сочинение дневникового характера о восприятии поэзии.
Выявление уровня литературного развития учащихся.
ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
1. Какие виды устного народного творчества вы знаете? Напишите названия двух-трех произведений разных видов.
2. Кого из героев древней русской литературы можно назвать защитниками земли Русской?
3. Что называется сюжетом произведения? Кульминацией?
4. В чем заключается особенность композиции рассказа Л.Н. Толстого «После бала»?
5. Какие произведения А. С. Пушкина на историческую тему вам известны? Напишите, какие исторические персонажи изображены в одном из них.
6. Из какой поэмы М. Ю. Лермонтова приведены отрывки?
1) Я мало жил и жил в плену. 2) Давным-давно задумал я,
Таких две жизни за одну, Взглянуть на дальние поля,
Но только полную тревог, Узнать, прекрасна ли земля,
Я променял бы, если б мог. Узнать, для воли иль тюрьмы
На этот свет родимся мы.
7. Эпиграфом какого произведения А. С. Пушкина являются слова «Береги честь смолоду»?
Какое историческое событие положено в основу этого произведения?
8. Какая повесть Н. В. Гоголя начинается с приезда в отцовский дом двух братьев, учившихся в киевской бурсе? Кратко расскажите, чем заканчивается повесть.
9. Какая повесть И. С. Тургенева названа именем ее героини? Какова главная тема повести?
10. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Коняга». Кто написал эти сказки? Кратко объясните, почему их можно назвать сатирой.
«Вдруг (он) остановился и быстро приблизился к одному из солдат.
И я видел, как он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого слабосильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина».
Как называется это произведение? Кто его автор? Один или разные герои изображены в этих отрывках?
12. «Злоумышленник», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия», «Пересолил». Кто написал эти рассказы? На примере одного из рассказов объясните, почему он так назван.
13. Из какого произведения взяты эти следующие слова:
«Вот когда зарезал так зарезал! Убит, убит, совсем убит! Ничего не вижу. Вижу какие-то свиные рылы вместо лиц, а больше ничего. Воротить, воротить его».
Кто автор этого произведения? Кому принадлежит и чем вызваны эти слова?
14. Из какого произведения взят отрывок? Кто автор? О какой героине идет речь?
1. Какие русские писатели обращались к темам устного народного творчества? Назовите одно- два произведения.
2. Какие произведения древнерусской литературы вы знаете? Назовите одно-два произведения.
3. Назовите известные вам стихотворения А.С. Пушкина о русской природе. Приведите строки одного из них.
4. Какие поэмы А.С. Пушкина вы знаете? Назовите героев одной из них.
5. Как М.Ю. Лермонтов назвал свою поэму об эпохе Ивана Грозного? Чем закончился поединок главных героев?
6. Ниже названы герои повестей А.С. Пушкина: Марья Гавриловна, Минский, Бурмин, Троекуров, Дуня, Марья Кирилловна, Смотритель, Владимир Дубровский.
Укажите имена героев того произведения, которое вам хорошо известно, и напишите его название. Кратко расскажите, чем оно заканчивается.
7. Укажите название одного-двух произведений Н.В. Гоголя, в которых изображен мир народной жизни, родной природы, вольности и любви. Назовите сказочные, фантастические образы одного из них.
8. В одном из своих стихотворений М.Ю. Лермонтов изображает историческое событие, о котором «недаром помнит вся Россия». Кто рассказывает об этом событии? Какие чувства поэта выражены в этом стихотворении?
9. Ниже приводится фрагмент стихотворения:
Славная осень? Морозные ночи,
Нет безобразья в природе! И кочи,
Все хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю.
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Как называется стихотворение? Кто его автор? Какова его главная тема?
10. Напишите названия известных вам сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина. Кратко объясните, почему их можно назвать сатирой.
11. Герой рассказа Л.Н. Толстого «После бала» говорит: «Вся жизнь переменилась от одной ночи, или скорее утра». Назовите события, которые повлияли на судьбу героя.
12. Ниже приводится начало изученного вами произведения.
«Через базарную площадь идет полицейский надзиратель Очумелов в новой шинели и с узелком в руке. За ним шагает рыжий городовой с решетом, доверху наполненным конфискованным крыжовником. Кругом тишина. На площади ни души. Открытые двери лавок и кабаков глядят на свет Божий уныло, как голодные пасти; около них нет даже нищих».
Как называется это произведение? Кто его автор? Коротко напишите, какие события нарушат тишину базарной площади.
13. Прочтите следующий отрывок:
Но намерение мое было твердо принято:
Из какого произведения отрывок? Кто автор произведения? Какие герои участвуют в диалоге? Куда собрался ехать герой?
14. Прочтите следующий отрывок:
«Дождавшись начала мазурочного мотива, он бойко топнул одной ногой, выкинул другую, и высокая, грузная фигура его то тихо и плавно, то шумно и бурно, с топотом подошв и ноги об ногу, задвигалась вокруг залы. Грациозная фигура Вареньки плыла около него, незаметно, вовремя укорачивая или удлиняя шаги своих маленьких, белых, атласных ножек. Вся зала следила за каждым движением пары. Я же не только любовался, но с восторженным умилением смотрел на них».
Из какого произведения взята эта сцена? Кто его автор? Назовите трех героев, о которых идет речь.
ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
1. Как называется произведение, отрывок из которого приведен ниже? Какое событие будет изображено дальше? Чем оно закончится?
«Земля гудит, реки мутно текут, пыль поля покрывает, стяги говорят: половцы идут от Дона и от моря и со всех сторон русские полки обступили. Дети бесовы кликом поля перегородили, а храбрые русичи перегородили червлеными щитами».
2. Назовите хотя бы одно произведение М. В. Ломоносова. Какова его главная тема?
3. Назовите автора и произведение, из которого приведены афоризмы. Назовите героя, которому принадлежит хотя бы один из них.
«. Имей сердце, имей душу и будешь человек во все времена.»
4. Назовите хотя бы одно извести ое вам стихотворение В. А. Жуковского. Каков его жанр (баллада, романс, элегия)?
5. Основой какого литературного направления является «культ чувства»?
6. Укажите, какому жанру соответствует следующее определение: « Торжественное стихотворное произведение, написанное в честь какого- либо лица или события»
А. песня; В. ода; Б. былина; Г. элегия.
7. К какому стилю относили жанр трагедии классицисты? А. средний; В. низкий; Б. высокий; Г. смешанный.
8. Назовите автора и произведение, строки из которого приведены ниже. Какой герой в ответ и на какие события произнес их?
Ах! если рождены мы все перенимать, Хоть у китайцев бы нам несколько занять Премудрого у них незнанья иноземцев; Воскреснем ли когда от чужевластъя мод? Чтоб умный, бодрый наш народ Хотя по языку нас не считал за немцев.
9. «К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд. », «Деревня», «Анчар». Какая общая тема объединяет эти стихотворения А.С. Пушкина?
10. «Родина», «Бородино, «Прощай, немытая Россия. », «Спеша на север издалека. ». Какая общая тема объединяет эти стихотворения М. Ю. Лермонтова? Как эта тема отражена уже в названиях стихотворений?
11. Назовите две-три повести из книги Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки». Какая общая тема объединяет их?
12. Назовите два-три рассказа И. С. Тургенева из его книги «Записки охотника». Какая тема объединяет названные рассказы?
13. Кто автор приведенных строк? Выпишите эпитеты и приведите один-два синонима к одному из них.
14. Назовите автора и произведение, отрывок из которого приведен ниже. Кратко объясните значение слов «нравственное усовершенствование».
«Я сказал, что дружба моя с Дмитрием открыла мне новый взгляд на жизнь, ее цель и отношения. Сущность этого взгляда состояла в убеждении, что назначение человека есть стремление к нравственному усовершенствованию и что усовершенствование это легко, возможно и вечно. И с этого времени я считаю начало юности».
15. Назовите два-три стихотворения Н. А. Некрасова, в которых поэт пишет о судьбе народа. Приведите строки одного из них.
16. Назовите два-три юмористических рассказа А. П. Чехова. Название какого из них заключает в себе иронический смысл? 17. Назовите одно-два стихотворения А. А. Блока о родине. Приведите строки одного из в 18. Назовите автора и произведение, строки из которого приведены ниже. Кратко объясните в чем сатирический характер образа, созданного поэтом. И вижу: Сидят людей половины. О дьявольщина! Где же половина другая? «Зарезали! Убили!» Мечусь, оря. От страшной картины свихнулся разум.
19. «Отговорила роща золотая», «Несказанное, синее, нежное. », «Низкий дом с голубыми ставнями. ». Кто автор этих стихотворений? Какие излюбленные поэтом эпитеты созданы им уже в первых строках стихотворений, приведенных выше?
20. Свой рассказ о жизненных испытаниях обыкновенного советского человека М. А. Шолохов назвал «Судьба человека». Вспомните фамилию героя. Кратко объясните, почему рассказ так назван.
Олимпиада по литературе для 6 класса
олимпиадные задания по литературе (6 класс) на тему
Олимпиада по литературе для 6 класса
Скачать:
Предварительный просмотр:
1. Соотнесите жанровое определение с названиями произведений, приведенными ниже
«Повесть временных лет»
Максимальное количество баллов-6
2. Определите писателя по биографическим фактам.
Родился в Москве, его дядя Василий Львович был известным поэтом, на мальчика оказала большое влияние няня, учился в Царскосельском лицее, В.Жуковский подарил ему свой портрет с надписью «Победителю ученику от побежденного учителя»
Воспитывала его бабушка, учился в Московском университете, поступил в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, за одно свое произведение был сослан на Кавказ, погиб на дуэли.
Большую часть своей жизни провел в Ясной Поляне, участвовал в Крымской войне, открыл школу для крестьянских ребятишек, про него говорят, что он «гордость русского народа»
Максимальное количество баллов – 3
3. Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или «нет» (если утверждение неверно).
а) В.Жуковского называют «солнцем русской поэзии»
б) Летописание на Руси началось в XI веке.
В) Стихотворение, в основе которого лежит историческое событие, предание с острым сюжетом называется балладой
Г) эпиграф – короткий текст, помещенный автором после произведения
Д) Повесть и слово — жанры древнерусской литературы.
Максимальное количество баллов – 5
4 Соедините фамилии и имена русских и зарубежных писателей.
2) Астрид б) Пришвин
3) Сергей Александрович в) Куприн
4) Александр Иванович г) Маршак
5) Александр Сергеевич д)Линдгрен
6) Константин Георгиевич е) Родари
7) Джанни ё) Астафьев
8) Виктор Петрович ж) Барто
9) Самуил Яковлевич з) Паустовский
10) Михаил Михайлович и) Пушкин
По 1 баллу за факт (10 баллов).
5. Соотнесите термин и его определение.
1) Описание природы в литературном произведении. а) рифма
4) Иносказательно описывает предмет, учит
угадывать задуманное. г) басня
5)Небольшое художественное произведение,
изображающее отдельное событие в жизни человека. д) загадка
6)Иносказание, с помощью которого отвлеченное
понятие передается с помощью конкретного образа. е) антитеза
7)Небольшое произведение повествовательного
характера с нравоучительным содержанием. ж)аллегория 8)Стилистическая фигура, основанная
на противопоставлении понятий, образов. з) рассказ. По 1 баллу за факт (8 баллов).
6. Прочитайте стихотворение А.Н. Плещеева «Весна». Ответьте на вопросы:
1.Какое изобразительно – выразительное средство лежит в основе стихотворения
( сравнение, эпитет, олицетворение).
2. Выпишите слова, которые подчёркивают эмоциональное состояние поэта,
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весной…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
И сердце сильно таки в груди
Стучит, как будто ждёт чего-то,
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы
Максимальное количество баллов-3
7.Назовите картины на сказочные сюжеты, созданные Виктором Михайловичем Васнецовым?
По 1 баллу за факт
8.Перед вами отрывки из нескольких литературных произведений. Что объединяет эти отрывки? Как называется этот элемент композиции сказок? Максимальное количество баллов – 1
Думать, честным пирком да за свадебку; съехались гости,
Свадьбу сыграли; я там был, там мед я и пиво
Пил; по усам текло, да в рот не попало. И все тут.
2 Я там был; мед, пиво пил –
9. Кому из сказочных или литературных героев принадлежат перечисленные ниже предметы? Назовите героя, произведение и автора.
А) сабля и ранец
Б) волшебные волоски из бороды
В) ячменное семечко в цветочном горшке
Д) говорящее чудесное зеркало
Максимальное количество баллов- 15 баллов( за героя, название произведения и автора по 1 баллу)
Басня – жанр лирической прозы, в котором содержится открытое обличение действительности. Жанр возник в 19 веке и нашел отражение в творчестве М.Ю. Лермонтова и Ф.И.Тютчева.
Максимальное количество баллов- 4
11.По данным примерам определите вид тропа.
1) «Рыцарь дрался как лев»
2) «Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить»
3) «Великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит»
4) «Под ним струя светлей лазури, над ним луч солнца золотой»
5)«Мужичок с ноготок»
6) «Исчезла грусти тень»
7) «Отговорила роща золотая»
8) «Побледневшие звезды»
9)«Редкая птица долетит до середины Днепра»
10)«Голод вооружал их храбростью»
11) «Черный ветер, белый снег»
12) «Глаза, как небо, голубые»
По 1 баллу за факт (12 баллов)
12. Анализ текста.
Голубые тени
Возобновилась тишина, морозная и светлая. Вчерашняя пороша лежит по насту, как пудра со сверкающими блестками, наст нигде не проваливается и на поле, на солнце, держит еще лучше, чем в тени. Каждый кустик старого полынка, репейника, былинки, травинки, как в зеркало, глядится в эту сверкающую порошу и видит себя голубым и прекрасным. (М.М.Пришвин).
1)Как называется это описание?
2)Какое время года изобразил М.М.Пришвин? Докажите это примерами из текста.
3)Какие выразительные средства художественной речи использует писатель
в этом описании?
По 1 баллу за факт
13. Найдите и исправьте смысловую ошибку в приведенном ниже отрывке. Объясните значение найденного слова.
И только небо засветилось,
Все шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был братом:
Слуга царю, отец солдатам.
Да, жаль его; сражен булатом,
Он спит в земле сырой.
Максимальное количество баллов-2
14. Укажите вид рифмовки.
И синий бесконечный лес
Скрывал ту сторону небес,
Куда, дневной окончив путь,
Уходит солнце отдохнуть.
Максимальное количество баллов-1
Ответы к олимпиаде по литературе
Максимальное количество баллов-6
Максимальное количество баллов-3
Максимальное количество баллов-5
Максимальное количество баллов-10
Максимальное количество баллов-8
6. 1. Литературный приём – олицетворение, глагол, который переносит действие живого существа на другие предметы: Ручьи бегут, лес оденется, зима унесла)
2. Состояние – предчувствие счастья, радости; предвкушение ;
И сердце сильно таки в груди
Стучит, как будто ждёт чего-то,
Максимальное количество баллов-2
7. «Три богатыря», «Иван Царевич на сером воле», «Царевна- лягушка», «Кащей Бессмертный» «Спящая царевна», «Алёнушка», «Бой Добрыни Никитича с семиглавым Змеем Горынычем», «Ковер-самолет», «Витязь», «Богатырь», «Витязь на распутье», «Богатырский скок», «Гусляры», Баба Яга», «,Царевна Несмеяна», «Порсле побоища Игоря Святославовича с половцами».
По 1 баллу за факт
Максимальное количество баллов-1
В) ячменное семечко в цветочном горшке – из него родилась Дюймовочка, сказка Г.-Х. Андерсена «Дюймовочка»
Г) разбитое корыто – старуха, А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»
Д) говорящее чудесное зеркало – мачеха, А.С. Пушкин «сказка о мёртвой царевне…»
Максимальное количество баллов- 15 баллов( за героя, название произведения и автора по 1 баллу)
Максимальное количество баллов- 4
8)Эпитет. 9)Гипербола. 10)Олицетворение. 11)Антитеза.12)Сравнение.
По 1 баллу за факт (12 баллов)
2)Зима: «тишина морозная, светлая», «вчерашняя пороша»; «наст» и т.д.
3)Эпитет: «светлая тишина»;
сравнение: «пороша, как пудра со сверкающими блестками»;
олицетворение «кустик глядится и видит» и т. д.
13. Полковник наш рожден был хватом.
Максимальное количество баллов-2
Максимальное количество баллов-1
15. При оценке творческой работы учитывается:
• глубина и самостоятельность в раскрытии темы: понимание проблемы, заявленной в теме работы, объяснение её смысла, аргументация своей позиции; самостоятельность суждений; владение знаниями по истории и теории литературы и умение применять их при создании текста; отсутствие фактических недочётов, искажающих смысл текста (0–2 балла);
• композиционная стройность, логичность, последовательность изложения: логическая связь частей работы, последовательное и логичное доказательство основной мысли работы, стройность композиции сочинения (0–2 балла);
• оправданная образность языка и оригинальность стиля: владение разнообразной лексикой и синтаксическими конструкциями; соответствие лексики и синтаксиса избранному жанру и стилю изложения; яркость, образность языка и эстетический вкус автора; оправданная оригинальность авторского подхода к раскрытию темы (0–2 балла);
• эстетический вкус, соответствие содержания и языковых средств жанру сочинения: построение высказывания в единстве формы и содержания по законам определённого жанра, соответствие структуры текста научному, художественному или публицистическому стилю; личностное отношение к проблеме и соответствующее замыслу речевое оформление, эмоциональность стиля без излишнего пафоса, стилевое единство и однородность (0–2 балла);
• соблюдение речевых норм: ясное и чёткое выражение мыслей, присутствие в работе не более 1–2 речевых недочётов (0–2 балла).
Творческая работа оценивается в 10 баллов. Орфографическая и пунктуационная грамотность учитывается, но не оценивается, объём работ не регламентируется..
Как называется произведение отрывок из которого приведен ниже какое событие будет изображено дальше
Укажите название главы, из которой взят приведённый выше отрывок.
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания B1—B7; C1, C2.
Поэт и мечтатель не остались бы довольны даже общим видом этой скромной и незатейливой местности. Не удалось бы им там видеть какого-нибудь вечера в швейцарском или шотландском вкусе, когда вся природа — и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные холмы — всё горит точно багровым заревом; когда по этому багровому фону резко оттеняется едущая по песчаной извилистой дороге кавалькада мужчин, сопутствующих какой-нибудь леди в прогулках к угрюмой развалине и поспешающих в крепкий замок, где их ожидает эпизод о войне двух роз, рассказанный дедом, дикая коза на ужин да пропетая молодою мисс под звуки лютни баллада — картины,
которыми так богато населило наше воображение перо Вальтера Скотта.
Нет, этого ничего не было в нашем краю.
Как всё тихо, всё сонно в трёх-четырёх деревеньках, составляющих этот уголок! Они лежали недалеко друг от друга и были как будто случайно брошены гигантской рукой и рассыпались в разные стороны, да так с тех пор и остались.
Как одна изба попала на обрыв оврага, так и висит там с незапамятных времён, стоя одной половиной на воздухе и подпираясь тремя жердями. Три-четыре поколения тихо и счастливо прожили в ней.
Кажется, курице страшно бы войти в неё, а там живет с женой Онисим Суслов, мужчина солидный, который не уставится во весь рост в своём жилище. Не всякий и сумеет войти в избу к Онисиму; разве только что посетитель упросит её стать к лесу задом, а к нему передом.
Крыльцо висело над оврагом, и, чтоб попасть на крыльцо ногой, надо было одной рукой ухватиться за траву, другой за кровлю избы и потом шагнуть прямо на крыльцо.
Другая изба прилепилась к пригорку, как ласточкино гнездо; там три очутились случайно рядом, а две стоят на самом дне оврага.
Тихо и сонно всё в деревне: безмолвные избы отворены настежь; не видно ни души; одни мухи тучами летают и жужжат в духоте. Войдя в избу, напрасно станешь кликать громко: мёртвое молчание будет ответом; в редкой избе отзовётся болезненным стоном или глухим кашлем старуха, доживающая свой век на печи, или появится из-за перегородки босой длинноволосый трёхлетний ребёнок, в одной рубашонке, молча, пристально поглядит на вошедшего и робко спрячется опять.
Та же глубокая тишина и мир лежат и на полях; только кое-где, как муравей, гомозится на чёрной ниве палимый зноем пахарь, налегая на соху и обливаясь потом.
Тишина и невозмутимое спокойствие царствуют и в нравах людей в том краю. Ни грабежей, ни убийств, никаких страшных случайностей не бывало там; ни сильные страсти, ни отважные предприятия не волновали их.
И какие бы страсти и предприятия могли волновать их? Всякий знал там самого себя. Обитатели этого края далеко жили от других людей. Ближайшие деревни и уездный город были верстах в двадцати пяти и тридцати.
Крестьяне в известное время возили хлеб на ближайшую пристань к Волге, которая была их Колхидой и Геркулесовыми столпами, да раз в год ездили некоторые на ярмарку, и более никаких сношений ни с кем не имели.
Интересы их были сосредоточены на них самих, не перекрещивались и не соприкасались ни с чьими.
Как называется произведение отрывок из которого приведен ниже какое событие будет изображено дальше
В каких произведениях русской классики изображён разгул природной стихии и в чём эти произведения можно сопоставить с поэмой А. С. Пушкина «Медный всадник»?
Вода сбыла, и мостовая
Открылась, и Евгений мой
Спешит, душою замирая,
В надежде, страхе и тоске
К едва смирившейся реке.
Но, торжеством победы полны,
Ещё кипели злобно волны,
Как бы под ними тлел огонь,
Ещё их пена покрывала,
И тяжело Нева дышала,
Как с битвы прибежавший конь.
Евгений смотрит: видит лодку;
Он к ней бежит, как на находку;
Он перевозчика зовёт –
И перевозчик беззаботный
Его за гривенник охотно
Чрез волны страшные везёт.
И долго с бурными волнами
Боролся опытный гребец,
И скрыться вглубь меж их рядами
Всечасно с дерзкими пловцами
Готов был чёлн – и наконец
Знакомой улицей бежит
В места знакомые. Глядит,
Узнать не может. Вид ужасный!
Всё перед ним завалено;
Что сброшено, что снесено;
Скривились домики, другие
Совсем обрушились, иные
Волнами сдвинуты; кругом,
Как будто в поле боевом,
Тела валяются. Евгений
Стремглав, не помня ничего,
Изнемогая от мучений,
Бежит туда, где ждёт его
Судьба с неведомым известьем,
Как с запечатанным письмом.
И вот бежит уж он предместьем,
И вот залив, и близок дом.
Пошёл назад и воротился.
Глядит. идёт. ещё глядит.
Вот место, где их дом стоит;
Вот ива. Были здесь вороты –
Снесло их, видно. Где же дом?
И, полон сумрачной заботы,
Всё ходит, ходит он кругом,
Толкует громко сам с собою –
И вдруг, ударя в лоб рукою,
На город трепетный сошла.
К какому литературному направлению, характеризующемуся объективным изображением действительности, относится поэма А. С. Пушкина «Медный всадник»?
Реализм — от латинского realis — вещественный. Основной чертой реализма принято считать правдивое изображение действительности. Определение, данное Ф. Энгельсом: «. реализм предполагает, помимо правдивости деталей, правдивое воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах».
В приведённом фрагменте важную роль играет описание неспокойной Невы. Как называется описание природы в художественном произведении?
Описание природы — пейзаж.
Каким термином обозначается изображение в художественном произведении внутреннего состояния персонажа (например: «Всё ходит, ходит он кругом, // Толкует громко сам с собою – // И вдруг, ударя в лоб рукою, // Захохотал»)?
Психологизм (от греч. psyche — душа и logos — понятие, слово) — способ изображения душевной жизни человека в художественном произведении: воссоздание внутренней жизни персонажа, ее динамики, смены душевных состояний.
Многие произведения А. С. Пушкина связаны с темой любви. Установите соответствие между героями и их возлюбленными: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ГЕРОИ | ВОЗЛЮБЛЕННЫЕ |
