Сценарий русских посиделок «Весела была беседа»
материал на тему
«Весела была беседа»
— На завалинке, в светелке
Иль на бревнышках каких.
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по сусекам
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить!
— Здравствуйте гости, дорогие! Веселья вам да радости!
Давно мы вас ждем поджидаем! Посиделки наши открываем,
Веселой музыкой встречаем!
— Как у нашего соседа весела была беседа:
Гуси – в гусли, утки – в дудки.
Овцы- в донцы, бараны – в барабаны.
И давай все играть, и давай танцевать!
— И у нас есть гармошки, маракасы, дудки, ложки.
Музыканты продолжайте, «Бумера» вы нам сыграйте.
— А мы продолжаем посиделки.
Пусть звучит повсюду смех, солнышко искрится.
Вы пришли на праздник к нам – будем петь и веселиться!
— У нас для каждого найдется глоток водицы из колодца.
Подарки есть на всякий вкус:
Кому – сказка, кому – быль, кому песенка в прикус!
— Не даром говорится:
Русская песня дух бодрит. А где весело поется, там весело живется!
— В прежне годы чай любили.
С сахаром да с медком пили.
И в прикуску, и внакладку,
А бывало и вприглядку.
— До чего же вкусный чай,
Разгонит скуку и печаль.
Он и с медом, и с вареньем
и с чудесным настроением.
— И то правда: какие посиделки без чая.
(игра со зрителями «Закончи поговорку»)
· чай пьешь – до ста лет проживешь.
· чай пить – не дрова рубить.
· чай пить – долго жить.
· выпей чайку — забудешь тоску.
· чай крепче, если он с добрым другом разделен.
· не ленись, а отличай, где солома, а где чай!
· чай у нас китайский сахарок хозяйский.
— А ведь на Руси чай появился в 1638 году. Вначале его использовали как лекарство, а уже со временем чай приобрел огромное значение в нашей повседневной жизни.
— В те далекие времена чай был доступен не всем и стоил очень дорого. Многие не имели представления, как его заваривать. И, конечно, могла случиться такая веселая история!
— На посиделках наших железный закон:
Хмурым, угрюмым вход воспрещен!
— И у нас уж так ведется, что веселый наш народ,
Не сидит, и не скучает, а игру скорей ведет!
(игра «Плетень с частушками»)
— А теперь вы в круг вставайте и родных всех подзывайте, да «Раззяву» затевайте.
— Под малиновым кусточком шелкова трава растет.
— Под рябиновым кусточком цветик розовый цветет.
— Под калиновым кусточком наша Дуня платье шьет!
— Весело поется, весело прядется!
— Уж, ты прялица, ты прялица моя. Пойду – вынесу на улицу тебя.
Буду прясть и попрядывать, на подруженек поглядывать.
— А подруженьки-сестрицы на все руки мастерицы,
Целый год старалися – в платья наряжалися.
— Песня русская – в березах,
Песня русская – в хлебах.
На покосах, на морозах, и в избе, и на лугах.
— В этом учебном году ансамбль принимал участие в проекте «Живи казачество», который стал одним из победителей в проектах «РУСАЛа». И поэтому многие темы были посвящены казачеству.
— И так: Сторонись, честной народ, не пыли дорожка.
Добры молодцы идут – погулять немножко.
— Возле речки, возле быстрой, все фиалочки растут.
Без игры прожить-то можно, да чего-то не живут.
— И вы, народ честной, веселый, удалой.
Не сиди, не зевай, подходи к нам – играй.
— А сейчас, сюрприз: у нас в гостях народный хор русской песни «Мелодии Саян» руководитель С.А. Дуюн. русская народная песня «Раз в вечор…»
— На болоте стоит пень, шевелиться ему лень.
Шея не ворочается, а смеяться хочется.
— Лошадь ела сало, а мужик овес.
Лошадь села в сани, а мужик повез.
— Мы на горочку взойдем, хоровод водить начнем.
А как песню заведем – слушает вся улица:
И петух, и курица! Мой дружочек Ванька и подружка Танька!
— Мы все весело играли, дружно хором подпевали
Да друг друга потешали, мастерством всех удивляли.
Но пора нам отдыхать, посиделки закрывать.
— Эй, девчоночки-девчушки, веселушки, хохотушки!
Эй, мальчишки-молодцы, озорные удальцы!
— Чем дальше в будущее смотрим, тем больше прошлым дорожим!
И в старом красоту находим, хоть новому принадлежим!
— Общайтесь, беседуйте, помните наши традиции и:
— Коли будем мимо дорога – не обходите нашего порога!
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Весела была беседа»
— На завалинке, в светелке
Иль на бревнышках каких.
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по сусекам
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить,
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить!
— Здравствуйте гости, дорогие! Веселья вам да радости!
Давно мы вас ждем поджидаем! Посиделки наши открываем,
Веселой музыкой встречаем!
— Как у нашего соседа весела была беседа:
Гуси – в гусли, утки – в дудки.
Овцы- в донцы, бараны – в барабаны.
И давай все играть, и давай танцевать!
— И у нас есть гармошки, маракасы, дудки, ложки.
Музыканты продолжайте, «Бумера» вы нам сыграйте.
— Гости дорогие, открою Вам секрет: посиделки мы открыли музыкальными номерами, с которыми ребята участвовали на международном конкурсе «Весенняя капель» город Новосибирск и стали Дипломантами!
— А мы продолжаем посиделки.
Пусть звучит повсюду смех, солнышко искрится.
Вы пришли на праздник к нам – будем петь и веселиться!
— У нас для каждого найдется глоток водицы из колодца.
Подарки есть на всякий вкус:
Кому – сказка, кому – быль, кому песенка в прикус!
— Не даром говорится:
Русская песня дух бодрит. А где весело поется, там весело живется!
— В прежне годы чай любили.
С сахаром да с медком пили.
И в прикуску, и внакладку,
А бывало и вприглядку.
— До чего же вкусный чай,
Разгонит скуку и печаль.
Он и с медом, и с вареньем
и с чудесным настроением.
— И то правда: какие посиделки без чая.
(игра со зрителями «Закончи поговорку»)
— А ведь на Руси чай появился в 1638 году. Вначале его использовали как лекарство, а уже со временем чай приобрел огромное значение в нашей повседневной жизни.
— В те далекие времена чай был доступен не всем и стоил очень дорого. Многие не имели представления, как его заваривать. И, конечно, могла случиться такая веселая история!
— На посиделках наших железный закон:
Хмурым, угрюмым вход воспрещен!
— И у нас уж так ведется, что веселый наш народ,
Не сидит, и не скучает, а игру скорей ведет!
(игра «Плетень с частушками»)
— А теперь вы в круг вставайте и родных всех подзывайте, да «Раззяву» затевайте.
— Под малиновым кусточком шелкова трава растет.
— Под рябиновым кусточком цветик розовый цветет.
— Под калиновым кусточком наша Дуня платье шьет!
— Весело поется, весело прядется!
— Уж, ты прялица, ты прялица моя. Пойду – вынесу на улицу тебя.
Буду прясть и попрядывать, на подруженек поглядывать.
— А подруженьки-сестрицы на все руки мастерицы,
Целый год старалися – в платья наряжалися.
— Песня русская – в березах,
Песня русская – в хлебах.
На покосах, на морозах, и в избе, и на лугах.
— В этом учебном году ансамбль принимал участие в проекте «Живи казачество», который стал одним из победителей в проектах «РУСАЛа». И поэтому многие темы были посвящены казачеству.
— И так: Сторонись, честной народ, не пыли дорожка.
Добры молодцы идут – погулять немножко.
— Возле речки, возле быстрой, все фиалочки растут.
Без игры прожить-то можно, да чего-то не живут.
— И вы, народ честной, веселый, удалой.
Не сиди, не зевай, подходи к нам – играй.
— А сейчас, сюрприз: у нас в гостях народный хор русской песни «Мелодии Саян» руководитель С.А. Дуюн. русская народная песня «Раз в вечор…»
— На болоте стоит пень, шевелиться ему лень.
Шея не ворочается, а смеяться хочется.
— Лошадь ела сало, а мужик овес.
Лошадь села в сани, а мужик повез.
— Мы на горочку взойдем, хоровод водить начнем.
А как песню заведем – слушает вся улица:
И петух, и курица! Мой дружочек Ванька и подружка Танька!
— Мы все весело играли, дружно хором подпевали
Да друг друга потешали, мастерством всех удивляли.
Но пора нам отдыхать, посиделки закрывать.
— Эй, девчоночки-девчушки, веселушки, хохотушки!
Эй, мальчишки-молодцы, озорные удальцы!
— Чем дальше в будущее смотрим, тем больше прошлым дорожим!
И в старом красоту находим, хоть новому принадлежим!
— Общайтесь, беседуйте, помните наши традиции и:
— Коли будем мимо дорога – не обходите нашего порога!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Из сборника сценариев «Русские на войне» автор Романов С.Н. Спектакль «ВЕРТОЛЁТ».
Разработка предназначена для использования во внеклассной работе по истории, а также мероприятий патриотической направленности.
hellip; шестнадцатилетние школьники оказавшееся на пороге взрослой жизни… Они еще не знали, что завтра будет война, что очень многим осталось жить считанные дни. Они упорно воевали с учителями.
общешкольный праздник ко Дню Матери.
Праздник посвящён Святому Серафиму Саровскому.
Заучивание русской народной потешки «Как у нашего соседа…» с использованием приема мнемотехники
Светлана Новикова
Заучивание русской народной потешки «Как у нашего соседа…» с использованием приема мнемотехники
Цель: приобщать детей к устному народному творчеству.
— способствовать формированию умения эмоционально воспринимать поэтическое произведение, осознавать тему, содержание;
— развивать образность речи, творческое воображение;
— развивать наглядно-образную, слухоречевую память и зрительное внимание;
— обогащать активный словарь детей;
— формировать простейшие навыки грамматического согласования слов;
— поддерживать интерес к заучиванию потешки;
— формировать навыки связного последовательного пересказа текста с опорой на ряд картинок.
Под звуки музыки дети входят в зал. Строятся на танец.
Воспитатель обращается к гостям.
Здравствуйте гости дорогие!
Дети здороваются и кланяются
Веселья вам да радости!
Удобно ли вам, всем ли вам место хватило.
Воспитатель обращается к детям:
А вы добры молодцы, да красно-девицы»
«Ручками похлопали, ножками потопали,
Головкой покивали, в разные стороны покачали,
Глазками поморгали и мне показали…
В. Садитесь на стульчики.
-Ребята, а когда люди улыбаются друг другу, что можно сказать об их настроении? Какое оно?
Ответы: … хорошее, веселое, радостное, улыбчивое
2. Знакомство с понятием «потешка».
Так вот, ребята, чтобы у людей было хорошее настроение – они придумали рассказывать друг другу веселые истории в стихах – т. е. «потешки». Скажите это слово хором.
А, что же такое «потешки»?
-Ребята, что значит «потешаться»?
-А что делают «потешки»?
Вот, с одной из таких веселых потешек я вас сегодня познакомлю.
Воспитатель зачитывает потешку:
Как у нашего соседа весела была беседа:
У хозяйских у ворот зайцы водят хоровод.
Коза пляшет, ножкой машет.
Утки и овцы ударяют в донцы.
Пошёл плясать, вокруг мушек приседать!
Ну что понравилась вам моя потешка? Хотите ее выучить,чтобы повеселить своих родных: маму, папу, бабушку, дедушку, братьев и сестер.
Хорошо, тогда начнем. Мы с вами знаем, как можно быстро выучить любое, даже сложное стихотворение с помощью вот таких картинок. (воспитатель открывает таблицу)
3. Словарная работа с рассматриванием иллюстрации к потешке:
В. Что вы видите на первой картинке?
В. Это беседуют соседи. Как у нашего соседа весела была беседа. Кто такой сосед?
В. Правильно, сосед это тот, кто живет рядом, или к примеру рядом сидит.
В. Кто у тебя сосед… Кто сидит рядом?
В. У хозяйских у ворот зайцы что делают?
В. Да. Хозяин это тот, кто чем-то владеет. Посмотрите у… какие красивые туфли, это ее туфли, она ими владеет, она хозяйка туфель. А в потешке имеется в виду, что хозяин имеет дом с забором и воротами, и он ими владеет.
В. А кто нарисован здесь?
В. Да. Коза пляшет, ножкой машет.
В. А кто изображен здесь?
В. Правильно утки, овцы и музыкальный инструмент, который называется донцами. Получается утки и овцы ударяют, т. е. играют в донцы.
А что такое донцы вы знаете?
В. Донцы — это такой струнный музыкальный инструмент. Вот он. Давайте его послушаем.
В. Правда красивая музыка? Правильнее этот музыкальный инструмент называть бандурой. А донцами инструмент назвали потому- что на нем играли донские казаки. У нас в Милославском районе тоже живут Донские казаки и протекает река Дон.
В. Кто здесь нарисован.
В. А как его величают в песенках и потешках ласково.
В. Правильно. Петя-петушок, золотой гребешок.
Ну а Петя-петушок, золотой гребешок.
В. Здесь нарисован круг в котором что?
В. Пошел плясать вокруг мушек, что делать (показываю на последнюю картинку»
В. Правильно. Пошел плясать и вокруг мушек приседать.
В. Устали сидеть? Давайте немного отдохнем и поиграем.
(Русская народная игра «Пузырь» проводится два раза)
В. А теперь давайте все повторим с опорой на картинки
Учим с опорой на картинки.
В. Кто хочет нам рассказать потешку?
В. Вот какие молодцы герои потешки. Пели да плясали, веселились и играли. Ну а мы что же, давайте тоже повеселимся и гостей наших песней повеселим.
Поем песню «Купим мы бабушка тебе …»
В. Ребята, на сегодняшнем занятии мы с вами узнали, что такое «потешка». Что же это такое?
В. Что мы делали с нашей потешкой?
В. Что вам понравилось на нашем занятии больше всего?
В. А если вам понравилось, значит и настроение у вас какое?
В. Давайте подарим всем нашим гостям хорошее настроение!
Я держу в ладонях солнце,
Я дарю его друзьям!
Улыбнитесь, это просто!
Дети дарят гостям по «солнышку».
Конспект НОД «Осень» (с использованием мнемотехники») Здравствуйте! Как я говорила ранее, у нас в ДОУ в ноябре состоялся конкурс «Педагог года 2015», где педагоги делились мастерством. Было.
Лэпбук «К истокам русской народной культуры» Бурлака Мария Лэпбук «К истокам русской народной культуры» В рамках темы по самообразованию «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников».
Методические рекомендации по заучиванию стихов с использованием мнемотехники «Читайте детям стихи, пусть ухо их приучится к гармонии русского слова, сердце преисполнится чувством изящного, пусть поэзия действует на.
Модификация русской народной сказки «Репка» Модификация русской народной сказки «Репка» Цель: развивать творческое воображение детей, используя игры-драматизации. Задачи: Развивать.
Конспект НОД по коммуникативной и изобразительной деятельности с использованием нетрадиционного приема (тычкование) НОД в старшей группе по коммуникативной и изобразительной деятельности с использованием нетрадиционного приема (тычкование). Тема:«Доброта».
Образовательная ситуация с использованием приема наглядного моделирования «Знакомство с глобусом». Образовательная ситуация с использованием приема наглядного моделирования «Знакомство с глобусом». Цель: познакомить детей с моделью.
Проект «В гостях у русской народной сказки» Проект «В гостях у русской народной сказки» (Комбинированная группа для обучающихся общеразвивающей направленности и обучающихся с ЗПР от.
Занятие по развитию речи и обучению рассказыванию. Заучивание стихотворения «Снеговик» с использованием мнемотехники Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Использование опорных рисунков для обучения заучиванию стихотворений увлекает.
Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц О мнемотехнике я думаю знают многие, публикации есть у меня на страничке, поэтому я не буду останавливаться на понятиях. Начала я использовать.
