Лиса и козел русская народная сказка картинки

Русская сказка

Читайте, смотрите и слушайте детские сказки

Лиса и козел

Русская народная сказка «Лиса и козел»

Русская народная сказка «Лиса и козел» — очередной пример истории про рыжую плутовку. Тем, кто привык, что хитрая лиса в финале сказочного сюжета чаще всего сама же и страдает от своего чрезмерного коварства, этот рассказ покажется необычным. Вопреки принятому в сказке «добро побеждает зло», лиса здесь не наказана за свою подлость и ложь: ей обманом удается выйти из сложной ситуации и одержать верх над другим персонажем сказки. Прежде чем попытаться разобраться в причине такой несправедливости, необходимо кратко описать сюжет сказки. Итак, главное действующее лицо – лиса, она попала в колодец, засмотревшись на ворон. На ее счастье колодец был наполовину пересохший, почти без воды, поэтому лиса не утонула, но выбраться из него все же не смогла. Благо, мимо колодца проходил козел – еще один персонаж сказки, любопытство заставило его заглянуть в колодец. Лиса, недолго думая, принялась расхваливать, как там хорошо и приятно. Бедный козел, которому и без того хотелось пить, поверил хитрой лисе и прыгнул в колодец. Плутовка же взгромоздилась ему на спину, со спины перелезла на рога и так выкарабкалась наружу. Козел в колодце чуть не погиб от голода, но был спасен добрыми людьми.

Развитие событий в сказке, хотя и кажется на первый взгляд несправедливым, но отлично справляется со своей идейной задачей. Лиса в сказке одерживает верх, но не для того чтобы зло восторжествовало. Цель сказки совсем другая – показать, что глупость и чрезмерное любопытство могут завести героя в беду. Козел прыгнул в колодец, совершенно не подумав о последствиях, это и является предметом осмеяния и порицания в данном рассказе. Еще одним смысловым акцентом этой поучительной истории является установка, что физическая сила не всегда залог успеха, ум и осторожность необходимы для благополучного существования героя.

Любопытно, что рассказчик как будто нарочито подтрунивает над козлом, называя его умной головой. Эта своеобразная издевка над персонажем, распространенный прием в русском фольклоре.

Стоит отметить, что речевой строй сказки «Лиса и козел» заслуживает отдельного внимания. В тексте присутствует авторское описание одного из главных героев, для его характеристики используются формы слов с увеличительным значением («бородище», «рожища»), что делает образ козла, с одной стороны, более грозным и опасным. Но в тоже время, такая характеристика противоречит остальному поведению козла и речи его самого. Что касается лисы, то отбор речевых средств, которые она использует, отчетливо различается в зависимости от ситуации. Когда она пытается заманить козла в ловушку, речь ее ласкова и изобилует уменьшительно-ласкательными существительными («голубчик», «водица»). Но как только ей удается достичь цели, отбор слов резко меняется, в речи появляется грубая лексика (например, «дурень»). Таким образом, речь героев сказки создает для читателя дополнительное поле для понимания сути каждого образа и сказки в целом.

Читайте русскую народную сказку «Лиса и козел» на нашем сайте онлайн бесплатно и без регистрации.

Бежала лиса, на ворон зазевалась — и попала в колодец. Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, да и выскочить — тоже. Сидит лиса, горюет.

Идет козел — умная голова; идет, бородищей трясет, рожищами мотает; заглянул от нечего делать в колодец, увидел там лису и спрашивает:

— Что ты там, лисанька, поделываешь?

— Отдыхаю, голубчик, — отвечает лиса, — там, наверху, жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой — сколько хочешь!

А козлу давно пить хочется.

— Хороша ли вода-то? — спрашивает козел.

— Отличная, — отвечает лиса. — Чистая, холодная! Прыгай сюда, коли хочешь; здесь обоим нам место будет.

Прыгнул сдуру козел, чуть лисы не задавил. А она ему:

— Эх, бородатый дурень, и прыгнуть-то не умел — всю обрызгал.

Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца.

Чуть было не пропал козел с голоду в колодце; насилу-то его отыскали и за рога вытащили.

Источник

Ознакомление с сказкой «Лиса и козел» в подготовительной группе

Руденко Олеся
Ознакомление с сказкой «Лиса и козел» в подготовительной группе

Конспект ООД по развитию речи

Ознакомление и пересказ русской народной сказки

«Лиса и козёл»

в подготовительной группе

Цель: Учить детей пересказывать сказку близко к тексту.

1. Познакомить детей с новым литературным произведением «Лиса и козел»

2. Закрепить умение отвечать на вопросы по содержанию сказки.

3. Учить использовать при пересказе образные художественные средства, выразительно передавать диалоги персонажей.

4. Учить детей пересказывать текст

5. Закреплять у детей умение подбирать к предмету или объекту возможно большее количество определений, расширять и активизировать словарь детей.

6. Совершенствовать навыки словообразования. Закреплять умение образовывать относительные прилагательные.

7. Формировать у детей представление о доброте, честности. Воспитывать отрицательное отношение к хитрости, лживости.

Активизировать в речи детей слова из текста сказки: «колодец», «зазевалась», «горюет», «коли хочешь», «насилу», «ложь».

Материалы: сказка «Лиса и козел», карточки с дикими и домашними животными

«Глаза смотрят и все видят,

Уши слушают и все слышат,

Ноги и руки не мешают, а помогают.

Поднятая рука- это сигнал о том,

Что вы знаете и готовы сказать….

Сегодня мы познакомимся с новой сказкой и научимся ее пересказывать. Может быть, кому-то эта сказка уже знакома, но мы постараемся найти в ней что – то новое и интересное.

Название сказки вы отгадаете,если найдете из предложенных вам картинок лишние.

Собака, корова, лиса, кошка-лиса (т. к на всех карточках картинки домашних животных, а лиса дикое животное.)

Воспитатель: Что вы видите на выделенных вами картинках?- лиса, козел.

Сказка называется «Лиса и козел». Давайте определим какая эта сказка? (про животных)

Сказку эту написал Константин Ушинский. Значит эта сказка какая (авторская)

А кто вспомнит, что такое народная сказка, а что такое авторская сказка?

Подготовка к восприятию текста.

Назовите сказки в которых вам встречалась лиса- «Лисичка со скалочкой», «Теремок», «Лиса и медведь», «Лисичка сестричка и серый волк» и др.

Ребята давайте нарисуем полный, словесный портрет лисы. Ведь лиса всегда разная. Какая бывает лиса? Хитрая, коварная, злая, добрая, любящая, умная, рыжая, и др.

острый глаз- остроглазая

острый нос – остроносая

пушистый хвост- пушистохвостая

быстрые ноги – быстроногая

Молодцы! А теперь сядьте ровно и приготовьтесь слушать сказку «Лиса и козел» внимательно. (Чтение сказки.)

Бежала однажды лиса по дороге, засмотрелась на ворону и упала в колодец.Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, но и выскочить — тоже нельзя.

Сидит лиса в колодце и думает, что делать? В это время по дороге шел козел — умная голова. Заглянул в колодец и увидел там лису.

— Что ты там, лиса, делаешь?— Отдыхаю, голубчик, — отвечает лиса. — Наверху жарко, а здесь прохладно, хорошо! Воды холодной — сколько хочешь! А козел давно пить хотел

— А хороша ли вода? — спрашивает козел.

— Отличная! — отвечает лиса. — Чистая, холодная! Прыгай сюда, если хочешь. Здесь и тебе, и мне место есть.

Прыгнул козел в колодец,а она ему говорит:

— Эх ты, и прыгнуть-то не умеешь — всю меня обрызгал.

Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога и выскочила из колодца.

А козел чуть было не умер с голоду в колодце. Еле нашли его и за рога вытащили.

Воспитатель: О чем рассказывается в этой сказке?

Дети: О лисе и козле. Что лиса обхитрила козла.

Воспитатель: Какою показана лиса в сказке? (показывает изображения козла и лисицы)

Воспитатель: Почему вы думаете что она хитрая?

Дети: Она обманула козла чтобы вылезти из колодца

Воспитатель: А какой в сказке козел?

Дети: Добрый, доверчивый

Воспитатель: Почему вы так считаете?

Дети: Потому что он поверил лисе и прыгнул в колодец

Игра «Скажи по-другому»(с мячом):

«лиса горюет»-переживает, печалится;

Молодцы! Вы правильно объяснили все слова.

Ребята, а если бы вы очутились в сказке, что бы вы услышали (как лиса разговаривала с козлом)

Каким голосом лиса говорила?

(ласковым, нежным, мягким)

Вспомните слова лиса, произнесите их так, чтоб все поняли, что лиса говорит ласково.

«Отдыхаю, голубчик, там на верху жарко, так я сюда забралась»

А как лиса стала разговаривать с козлом потом? (сердито, громко, грубо, гневно) Вспомните слова лисы, покажите голосом, что лиса сердилась.

«Эй бородатый дурень! И прыгнуть- то не сумел, всю обрызгал.

А теперь девочки повторите слова лисы, когда лиса говорила с козлом – ласково.

А мальчики, повторяют слова лисы, когда лиса говорила сердито.

Молодцы! Смогли показать характер лисы.

А чем закончилась сказка?

«Чуть было не пропал козел с голоду в колодце, насилу-то его да за рога вытащили».

Физ. минутка А теперь встаем на физкультминутку

У лисицы острый нос, (показываем «острый» носик)

У нее пушистый хвост, (показываем руками сзади «хвост»)

Шуба рыжая лисы (поглаживаем себя по плечам, рукам)

Несказанной красоты.

Лиса важно похаживает, (идем важно, покачиваясь)

Шубу пышную поглаживает. (поглаживаем себя по плечам, рукам)

Кур ловить я мастерица!

И тихонько затаюсь. (присесть)

Воспитатель: Послушайте сказку еще раз, потом вы будете ее рассказывать. Слушайте внимательно и запоминайте (воспитатель перечитывает сказку).

Восп-ль: Ребята, а теперь давайте попробуем пересказать сказку «Лиса и козел».(по цепочке, а потом 1)

Воспитатель: Молодцы ребята, правильно запомнили сказку.

А теперь попробуем рассказать, как рассказал бы хозяин, который вытащил козла из колодца, как рассказала бы Лиса своим лисятам, вернувшись домой, а как рассказал бы козел

А чему нас учит сказка «Лиса и козел»? (не обманывать и не быть слишком доверчивыми).

С какой новой сказкой вы познакомились?

Что вам помогло запомнить ее? расскажите эту сказку своим родителям. Я думаю, что она им очень понравится.

Драматизация сказки «Медведь и Лиса» в подготовительной группе (или Как Медведь к Лисе сватался) Конспект открытой ООД в подготовительной группе №3 по развитию речи с представлением драматизации «Медведь.

Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы «Встреча со сказкой «Лиса и Журавль» на сказочном дворе» Программное содержание: 1. Совершенствовать умение детей рассуждать, вести диалог сочетать речь и движения. 2. Упражнять детей в интонационном.

Конспект НОД по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса и козел» Программное содержание: 1. Познакомить детей с новым литературным произведением «Лиса и козел» 2. Учить использовать при пересказе образные.

Конспект НОД в подготовительной к школе группе по развитию речи «Пересказ сказки «Лиса и козел» Конспект НОД в подготовительной к школе группе по развитию речи «Пересказ сказки «Лиса и козел» Образовательная область: Речевое развитие.

Конспект занятия по духовно–нравственному воспитанию в подготовительной группе на тему «Воспитание толерантности сказкой» Конспект занятия по духовно – нравственному воспитанию в подготовительной группе на тему : «Воспитание толерантности сказкой» Задачи: 1.

Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной к школе группе. Тема: «Пересказ сказки «Лиса и козел». Тема: «пересказ сказки «Лиса и козел». Программное содержание: * Учить связно и последовательно пересказывать текст, логически мыслить.

НОД по пересказу сказки «Лиса и козел» в подготовительной группе НОД по развитию речи (ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА) Занятие. Пересказ сказки «Лиса и козел» Задачи. Связная речь: закрепить представления детей.

Сценарий развлечения в подготовительной группе «Осень — Рыжая лиса» Сценарий развлечения в подготовительной группе «ОСЕНЬ – РЫЖАЯ ЛИСА» Составила воспитатель: Байрамалова И. М. Осенний праздник в подготовительной.

Знакомство с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса» Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса». Задачи: Учить эмоционально воспринимать содержание сказки, представлять.

Источник

Перессказ сказки «Лиса и козел»

Галина Гусева
Перессказ сказки «Лиса и козел»

Конспект занятия по развитию речи у детей старшей группы «Пересказ сказки лиса и козел»

1. Познакомить детей с новым литературным произведением «Лиса и козел»

2. Учить использовать при пересказе образные художественные средства, выразительно передавать диалоги персонажей.

3. Учить детей пересказывать текст с наглядной опорой в виде серии сюжетных картин, отображающих последовательность событий.

4. Закреплять у детей умение подбирать к предмету или объекту возможно большее количество определений, расширять и активизировать словарь детей.

5. Совершенствовать навыки словообразования. Закреплять умение образовывать относительные прилагательные.

6. Формировать у детей представление о доброте, честности. Воспитывать отрицательное отношение к хитрости, лживости.

Активизировать в речи детей слова из текста сказки: «колодец», «зазевалась», «горюет», «коли хочешь», «насилу», «ложь».

«Речи как мед, а дела как полынь»

«Глаза смотрят и все видят,

Уши слушают и все слышат,

Ноги и руки не мешают, а помогают.

Поднятая рука- это сигнал о том,

Что вы знаете и готовы сказать….

Сегодня мы познакомимся с новой сказкой и научимся ее пересказывать. Может быть, кому-то эта сказка уже знакома, но мы постараемся найти в ней что – то новое и интересное.

Название сказки вы отгадаете если найдете из предложенных вам картинок «мишени»

Повторите выделенные вами слова- лиса, козел.

Сказка называется «Лиса и козел»

Подготовка к восприятию текста.

Назовите сказки в которых вам встречалась лиса- «Лисичка со скалочкой», «Теремок», «Лиса и медведь», «Лисичка сестричка и серый волк» и др.

-острый глаз- остроглазая

острый нос – остроносая

пушистый хвост- пушистохвостая

быстрые ноги – быстроногая

Сейчас мы с вами прослушиваем сказку «Лиса и козел» и подумайте, какая же лиса в этой сказке?

Чтение сказки.

Как называется сказка?

Какой показана лиса?

Можно ли сказать, что она хитрая? Почему?

Как лиса обращалась к козлу сначала, а как потом?

Как она его называла?

Какой в сказке козел?

Почему вы думаете,что он такой?

Молодцы, много подобрали слов, нарисовали полный, словесный портрет героев сказки.

Ребята, давайте вспомним, с чего началась сказка?

А что такое колодец?

Укрепленная бревнами или досками узкая, глубокая яма откуда черпают воду.

Ребята, объясните как вы понимаете эти выражения из сказки?

Молодцы! Вы правильно объяснили все слова.

Ребята, а если бы вы очутились в сказке, что бы вы услышали (как лиса разговаривала с козлом)

Каким голосом лиса говорила?

(ласковым, нежным, мягким)

Вспомните слова лиса, произнесите их так,чтоб все поняли, что лиса говорит ласково.

«Отдыхаю, голубчик, там на верху жарко, так я сюда забралась»

«Эй борода ты дурень! И прыгнуть- то не сумел, всю обрызгал.

А теперь девочки повторите слова лисы, когда лиса говорила с козлом – ласково.

А мальчики, повторяют слова лисы, когда лиса говорила сердито.

Молодцы! Смогли показать характер лисы.

А чем закончилась сказка?

«Чуть было не пропал козел с голоду в колодце, насилу-то его да за рога вытащили».

Послушайте сказку еще раз, потом вы будите ее рассказывать.

Слушаем внимательно и запоминаем.

Ребята, кто готов рассказать сказку «Лиса и козел»

-А сейчас, ребята, вы будите артистами. Маша будет исполнять роль лисички, а Алеша будет исполнять роль- козла. Маша постарайся передать голос лисы в начале и в конце сказки.

Анализ рассказа

Кто из рассказчиков понравился вам больше? Почему?

Соблюдался ли порядок событий в сказке?

Смогли ли показать голос лисы сначала наши артисты, в конце?

Как вы понимаете слово- ложь? (неправда)

Значит сказка- это неправда, придуманные события.

А слово намек- указание на что-то плохое или хорошее.

Добрым молодцам урок- совет молодым людям о том, что хорошо, чему учиться, а что плохо, приносят зло, чего делать не стоит.

Не всегда легко отличить хорошее от плохого и сказка этому учит.

Хотим мы быть похожими на героев сказки? Почему? (ответы детей)

Потому что лиса не честная, обманчивая она обманула козла и он чуть не пропал.

А козел недогадливый, глупый, он поверил лисе.

Чему нас научила сказка? Не обманывать. Значит не надо всегда верить.

Мы с вами познакомились с сказкой «Лиса и козел» скажите, подходит ли к этой сказке пословица «Речи как мед, а дела как полынь»? Почему?

Ребята, а мне жалко козла за то, что он такой доверчивый,, что его обманула лиса. Давайте предупредим его, чтобы в следующий раз он не попал в такую ситуацию, Я приготовила конверты и листочки. Вы их возьмите домой и напишите нашему герою письмо. Давайте придумаем ему имя (….)

Письмо у нас будет начинаться так:

Здравствуй, козел Яша!

Разве ты не знал, что ….

Салат «Козел» Очень хочется предложить на ваш суд вкуснейший салат. Для тех кто любит овощи он просто находка. Этот салат очень легкий и в приготовлении.

Источник

Лиса и козел — русская народная сказка

Сказка о том, как лиса случайно в колодец попала. Сидит, выбраться не может, проходит мимо козел, а лиса этим и воспользовалась!

Лиса и козел читать

Бежала лиса, на ворон зазевалась — и попала в колодец. Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, да и выскочить — тоже. Сидит лиса, горюет.

Идет козел — умная голова. Идет, бородищей трясет, рожищами мотает; заглянул от нечего делать в колодец, увидал там лису и спрашивает:

— Что ты там, лисонька, поделываешь?

— Отдыхаю, голубчик, — отвечает лиса, — там, наверху, жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой — сколько хочешь!

А козлу давно пить хочется.

— Хороша ли вода-то? — спрашивает козел.

— Отличная, — отвечает лиса. — Чистая, холодная! Прыгай сюда, коли хочешь; здесь обоим нам место будет.

Прыгнул сдуру козел, чуть лисы не задавил. А она ему:

— Эх, бородатый дурень, и прыгнуть-то не умел — всю обрызгал.

Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца.

Чуть было не пропал козел с голоду в колодце. Насилу-то его отыскали и за рога вытащили.

Пожалуйста, оцените произведение

Средняя оценка 3.3 / 5. Количество оценок: 3

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 6165 раз(а)

Другие русские сказки про животных

Лиса и Котофей Иванович — русская народная сказка

Лиса и Котофей Иванович — сказка про умного кота, которого выгнали из дома. Однако он не растерялся, назвал себя начальником леса, поселился у Лисы и заставил бояться себя всех лесных жителей. (Записано…

Колобок — русская народная сказка

Сказка про Колобка встречается в русском и украинском фольклоре, а также имеет аналоги в сказках многих других народов. На нашем сайте представлен вариант народной сказки в обработке А.Н. Толстого. Колобок читать Жили-были…

Теремок — русская народная сказка

Теремок — короткая сказка для малышей о домике, который приютил много животных. Однако, теремок не смог вместить огромного медведя и сломался. Теремок читать Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок,…

Все русские сказки про животных

Рекомендуем Вам прочитать

Вершки и корешки (Мужик и медведь) — русская народная сказка

Вершки и корешки — сказка о том, как хитрый мужик медведя обманул… Второе название сказки — Мужик и медведь. Вершки и корешки читать Подружился как-то мужик с медведем. Вот и вздумали они…

Крылатый, мохнатый да масленый — русская народная сказка

Сказка учит тому, что каждый должен заниматься своим делом. Читайте в сказке, что случилось с воробьем, мышкой и блином, когда они поменялись работой… Крылатый, мохнатый да масленый читать На лесной опушке, в…

Храбрый баран — русская народная сказка

Короткая сказка о том, как баран напугал серых волков… Храбрый баран читать Пошли козёл и баран в глухой лес травы пощипать, погулять на приволье. Ходили, ходили—заблудились в тёмном лесу. Зашли в глухую чащобу,…

Источник