- «Лиса и тетерев» читательский дневник
- Краткое содержание «Лиса и тетерев» для читательского дневника
- Главные герои
- Сюжет
- План пересказа
- Главная мысль
- Чему учит
- Отзыв
- Пословицы
- Что понравилось
- Русская сказка
- Читайте, смотрите и слушайте детские сказки
- Лиса и тетерев
- Сказка «Лиса и тетерев»
- Краткое содержание и основные персонажи
- Главная мысль и мораль сказки «Лиса и тетерев»
- Краткий разбор
- Пересказ по плану
- Характеристика главных героев
- Главная мысль
- Отзывы читателей
- Пересказывание русской народной сказки » Лиса и тетерев». план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Сказка «Лиса и Тетерев» стр. 41
- 1. Как лиса и тетерев приветствовали друг друга: весело, доброжелательно, ласково, притворно, грубо? Найди этот эпизод в тексте.
- 2. Из каких слов понятно, что лиса хотела обмануть тетерева?
- 3. Поддался ли тетерев на ласковые слова лисы?
- 4. Найди слова, которые показывают, как с помощью своей находчивости тетерев перехитрил лису.
- 5. Каким оказался тетерев?
- Выбери ответ: находчивым, умным, слабым, весёлым.
- 6. Разыграйте с другом диалог лисы и тетерева, как в театре:
- Пример диалога лисы и тетерева для 2 класса
- 7. Перескажи сказку от лица тетерева.
- Пересказ сказки «Лиса и Тетерев» от лица тетерева для 2 класса
«Лиса и тетерев» читательский дневник
«Лиса и тетерев» – поучительная сказка о том, как важно иметь свою голову на плечах, и не доверять хитрецам. Плутовка Лиса хотела обманом выманить Тетерева с дерева, но у нее ничего не вышло.
Краткое содержание «Лиса и тетерев» для читательского дневника
ФИО автора: Русская народная сказка
Название: Лиса и тетерев
Число страниц: 2. «Лиса и тетерев. Белорусские народные сказки». Издательство «Речь». 2015 год
Жанр: Сказка
Год написания:
Главные герои
Тетерев – умная, осторожная лесная птица, которая не поверила лживым словам Лисы и не спустилась с дерева.
Лиса – очень хитрая, умная рыжая плутовка, которая попыталась выманить Тетерева с дерева на землю и съесть его.
Сюжет
Однажды Лиса увидела Тетерева, который сидел на дереве, и подошла к нему поздороваться. Она ласково называла его своим дружочком, и хвалила его голосочек. Тетерев поблагодарил, но хитрая Лиса сделала вид, что ничего не услышала. Она попросила Тетерева опуститься на землю, погулять на травке, да пообщаться с ней нормально – с дерева ей ничего не было слышно.
Тетерев признался, что боится опускаться на землю. Все птицы знают, как это для них опасно – на земле они могут стать легкой добычей разных хищников. Лиса притворно удивилась, неужто дружок ее так сильно испугался? Тетерев ответил, что опасается если не ее, так других зверей.
Коварная Лиса сказала, что недавно был объявлен указ, чтобы звери не обижали друг друга, и между ними царили мир и полное согласие. Тетерев согласился с тем, что этой очень хороший указ. Вдалеке он увидел бегущих собак, но теперь Лисе нечего их бояться – все звери живут в мире. Однако Лисица, услышав про собак, навострила уши и собралась убегать. Тетерев напомнил ей про указ, но плутовка сказал, что собаки, скорее всего, ничего о нем не слышали, и проворно убежала.
План пересказа
Главная мысль
Не стоит доверять всем подряд, лишняя осторожность никогда не помешает.
Чему учит
Сказка учит быть осторожным, собранным, думать о том, какие последствия могут быть у поступков. Также сказка учит сообразительности, ведь даже самого ловкого хитреца можно провести вокруг пальца.
Отзыв
Во всех сказках Лиса всегда считалась самым хитрым, умным и коварным лесным зверем. Она часто обманывала других зверей ради своих интересов. Однако в этот раз ей попался достойный противник. Тетерев не клюнул на удочку Лисы. Он оказался умнее, и благодаря этому спас свою жизнь.
Рисунок-иллюстрация к сказке Лиса и тетерев.
Пословицы
Что понравилось
Очень понравилось, как спокойный, рассудительный Тетерев посмеялся над Лисой. Он сказал, что Лисе нечего бояться собак, ведь, по ее словам, был издан особый указ о мире. На самом деле никакого указа не было, и Лиса поспешила скрыться подальше от собак, оставив Тетерева в покое.
Русская сказка
Читайте, смотрите и слушайте детские сказки
Лиса и тетерев
Сказка «Лиса и тетерев»
Сказки о животных являются одним из самых простых видов русской народной сказки. В качестве персонажей в них выступают животные. Как правило, это те звери, с которыми человек часто сталкивался по роду своей деятельности, в отличие от басни, где персонажами могут быть любые животные (мартышка, слон, и т.д.). Главными героями в русских сказках чаще всего являются волк, лиса, медведь и прочие животные нашего края. Каждый из этих персонажей – носитель одной доминирующей черты характера, которая переходит из одного текста в другой. Например, в русских сказках лиса обычно хитрая, волк глупый. Поэтому каждый, кто знаком с русской национальной культурой вообще и народной сказкой, как ее воплощением, в частности, без труда назовет множество сюжетов о том, как лиса перехитрила кого-то, обманным путем добилась пользы для себя и т.д. Чаще всего в финале сказки все козни рыжей плутовки оказываются раскрыты, а сама она наказана. Так и в сказке «Лиса и тетерев», которая повествует об очередной попытке лисицы заполучить добычу легким и, конечно, не честным путем.
Краткое содержание и основные персонажи
Лиса увидела на дереве тетерева и решила упросить его сойти на траву, для этого она притворилась, что плохо слышит птицу. Однако мудрый тетерев не согласился пойти навстречу лисе, ссылаясь на опасность быть схваченным самой лисой или другими зверями. Лиса придумала хитрую уловку, чтобы выманить тетерева – рассказала о том, что по лесу вышел указ, согласно которому звери друг друга трогать не должны, между ними теперь царит мир. Сама же лиса убежала прочь, как только завидела бегущих собак. В этот раз ей не удалось никого обмануть. Характеры персонажей становятся понятны через их поступки. Самый маленький читатель без труда определит корыстный мотив поведения лисы и отнесет ее к отрицательным героям. Тетерев как ее противник, соответственно, будет считаться положительным действующим лицом, несмотря на то, что никаких активных действий по насаждению добра он не предпринимает.
Главная мысль и мораль сказки «Лиса и тетерев»
Содержательная и формальная сторона сказок о животных ориентированы на детское восприятие, на уровень познавательного развития ребенка, который еще не способен воспринять сложные психологические тонкости более изощренных сюжетов. Поэтому и мораль таких сказок всегда проста и лежит на поверхности. Действия героев организованы таким образом, чтобы ребенок мог подражать им и за счет этого учился правильно поступать в схожих ситуациях.
В сказке про лису и тетерева очевидным примером для подражания является способ поведения тетерева: он не поддается на льстивые речи лисы и ее обман, действует осторожно и осмотрительно. Именно такая стратегия позволяет ему избежать смерти в лапах хищной лисы, именно этот пример поведения должен стать образцом для маленького читателя.
Читайте русскую народную сказку «Лиса и тетерев» на нашем сайте онлайн, бесплатно и без регистрации.
Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:
— Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
— Спасибо на добром слове, — сказал тетерев.
Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит:
— Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
— Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
— Или ты меня боишься? — сказала лисица.
— Не тебя, так других зверей боюсь, — сказал тетерев. — Всякие звери бывают.
— Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
— Вот хорошо, — сказал тетерев, — а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
— Куда ж ты? — сказал тетерев. — Ведь нынче указ, собаки не тронут.
— А кто их знает! — сказала лиса. — Может, они указа не слыхали.
Краткий разбор
История создания сказки доподлинно неизвестна, так как авторство принадлежит народу. Но не будет ошибкой, если в качестве автора указан всемирно известный писатель — Лев Толстой. Именно в его обработке и кратком содержании сказка «Лиса и Тетерев» полюбилась юным ценителям литературы.
В пересказе писателя, народная версия этой сказочной истории превратилась в полноценное произведение. Оно было опубликовано во множестве детских книжек и сборников с иллюстрациями и рисунками разных художников. Охарактеризовать рассказ или дать ему упрощённый анализ можно следующим образом:
Произведение по стилю очень напоминает басню, так как тоже имеет мораль. Возможно, первоначальная (народная) версия этой сказки преподносилась именно в этой форме.
Пересказ по плану
Чтобы лучше понять смысл сюжета, следует составить план по краткому содержанию «Лиса и Тетерев» и пересказать текст своими словами:
По сценарию, Лиса, бежав по своим делам, случайно увидела Тетерева на дереве и захотела им полакомиться. Но птица сидела высоко, поэтому её было не достать. Тогда рыжая хитрюга задумала выманить Тетерева на землю, сказав, что она его не тронет.
Но Тетерев был умён. Он не хотел прямо говорить Лисе, что боится её, поэтому решил объяснить свой отказ страхом перед другими опасными животными.
Однако рыжая плутовка не сдавалась. Она рассказала, что по новому указу все животные теперь друзья и не трогают друг друга. Предложила птице прогуляться с ней по земле для совместной беседы. Но Лиса не ожидала, что обман может обернуться против неё. Умный Тетерев сказал, что слышит вдалеке собачий лай, однако раз теперь все животные — друзья, лисице собак опасаться нечего, они её не тронут.
Хитрюге ничего не оставалось, как сбежать, потому что этот указ был придуман ей самой. Но чтобы объяснить свою трусость, пришлось снова соврать, что собаки могли и не слышать про новый закон.
Характеристика главных героев
Для лучшего понимания смысла следует мысленно представить и охарактеризовать двух главных персонажей:
Каждый из этих персонажей преследует свою цель. Лисица — вкусно покушать, Тетерев — не попасть к ней на обед. Оба ведут свою игру, но используют для этого разные средства. Первая — хитрость и ложь, второй — ум и смекалку.
Главная мысль
Чтобы понять главную мысль сказки и то, чему она может научить, следует представить в голове общую картинку всего сюжета:
Нужно понять, какой из персонажей отрицательный, а какой положительный. В этой сказке хорошим, естественно, считается Тетерев. Он не врёт и не хитрит. Он всего лишь не хочет, чтобы его съели. Но даже в этой опасной ситуации птица показывает себя с лучшей стороны. Наглядный пример превосходства ума над хитростью.
Но и Лиса, несмотря на отрицательный образ, не вызывает у читателя неприязнь. Она хочет есть, но не может достать свою добычу, поэтому прибегает к доступным ей методам — вранью и хитрости. Её понять нетрудно. Она же не может просто попросить Тетерева спустится с дерева, чтобы стать обедом. Хитрую плутовку даже немного жаль.
Сказка учит детей не воспринимать мир однозначно. Всё может оказаться не таким, как видится и слышится. Лесть и комплименты не всегда могут быть искренними. Иногда это просто способ манипуляции. Следует быть рассудительным и осторожным, проверять информацию.
А ещё, как и все сказки, она учит добру и правде. Необязательно врать и изворачиваться, чтобы добиться своей цели. Иногда такая ложь может обернуться против самого́ хитреца.
Что же касается морали, лучше всего процитировать старую русскую пословицу: «Доверяй, но проверяй».
Отзывы читателей
Очень интересная и поучительная сказка. Из персонажей больше всего понравилась Лиса. Её хитрость и сообразительность.
Сказка интересная, советую всем прочитать, особенно детям. Есть смысл и мораль.
Сказка хоть и написана для детей, но с оригинальным сюжетом и смыслом, который не теряет актуальности даже сегодня
Пересказывание русской народной сказки » Лиса и тетерев».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему
Это занятие поможет детям научиться осознавать поступки героев, проявлять внимание к литературному языку, понимать средства речевой выразительности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема. Пересказ сказки «Лиса и Тетерев».
Воспитывать нравственные представления, навыки сотрудничества, активность и инициативность.
Чтение русских народных сказок, просмотр театрализованных представлений, настольный театр,рассматривание иллюстраций к сказкам.
Материал и оборудование.
Русская народная сказка » Лиса и Тетерев»,куклы би-ба-бо для русских народных сказок по выбору воспитателя, картинки с изображением героев сказки, текст считалки, подвижная игра, сундучок, иллюстрации с изображением жизни русских людей в старину.
-Какие бывают сказки?
-Русские народные, волшебные, авторские.
-Кто рассказывает вам сказки?
-А кто раньше придумывал сказки?
Кто рассказывал сказки?
-Поэтому их назвали народными.
-Объясняет непонятные слова ( добыла, указ, конский топот, зеленые луга и т. д.).
Какие герои есть в этой сказке?
Как начинается сказка?
Как отвечал тетерев?
Какой указ добыла лиса?
Зачем так придумала лиса?
Кого услышала лиса?
Испугалась ли лиса?
Спрашивает желающих. Уточняет текст. Выставляет картинки к этой сказке и еще спрашивает детей. Предлагает показать сказку как в театре. Дети надевают шапочки- ободки и обыгрывают сказку. Какие слова вам запомнились?
Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.
-Сундук еще не пустой. Загадать загадку из сказки «Маша и медведь».
-Давайте, посчитаемся.(считалка по желанию)
Дети за ширмой выбирают куклу и говорят слова из сказки.
А сейчас мы будем раскрашивать любимых сказочных героев.
Дети по желанию выбирают картинки и раскрашивают восковыми мелками.
Оцениваем работы детей и делимся впечатлениями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Театр в логопедической работе.
РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ЛИСА И ЗАЯЦ» Пр. сод.:1. Познакомить детей со сказкой, помочь понять замысел сказки (в столкновении добра со злом добро побеждает благодаря дружбе и в.
Нравственное воспитание. «Мал, да удал».
Цель:· Совершенствовать связную речь дошкольников; развивать навык ведения диалога путем драматизации сказки; интонационную выразительную речь; активизи.
Сопоставление русской народной сказки «Лисичка сестричка и серый волк» и чувашской народной сказки «Хитрая лиса»Обучающие задачи:Познакомить с чувашской народной сказкой «.
Сказка «Лиса и Тетерев» стр. 41
1. Как лиса и тетерев приветствовали друг друга: весело, доброжелательно, ласково, притворно, грубо? Найди этот эпизод в тексте.
Приветствия героев были притворными – изображали они ласку.
2. Из каких слов понятно, что лиса хотела обмануть тетерева?
«Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошёл на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу»
По этим словам видно, что хитрая героиня лукавит, пытается выманить тетерева на землю.
При этом народ даёт читателю подсказку, используя перед репликой лисы слово «притворилась».
Поэтому сразу становится понятно, что героиня говорит неискренне.
3. Поддался ли тетерев на ласковые слова лисы?
Мудрая птица знала о нраве лисы, поэтому настороженно отнеслась к её словам.
В ответ на выдумку лисы тетерев также обманул её.
Но героиня оказалась не так мудра, поверила и убежала.
Тем самым она подтвердила недоверие тетерева.
4. Найди слова, которые показывают, как с помощью своей находчивости тетерев перехитрил лису.
«Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле»
«…а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего»
Используя такие слова, тетерев притворился, что доверяет лисе и одновременно её напугал.
А испуганная героиня сама себя выдала.
Таким образом, смышлёность уберегла тетерева от смерти.
5. Каким оказался тетерев?
Выбери ответ: находчивым, умным, слабым, весёлым.
Он умён и находчив.
Ведь сразу отнёсся с настороженностью к словам лисы, а затем ещё и нашёл способ, как проверить их правдивость.
Эти черты характера уберегли птицу от неминуемой беды.
6. Разыграйте с другом диалог лисы и тетерева, как в театре:
1). Сначала подумайте, как надо прочитать слова лисы и тетерева (громко, тихо, льстиво, с насмешкой);
2) Определите основные слова, которые надо выделить голосом.
Пример диалога лисы и тетерева для 2 класса
— Здравствуй, Тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
— Спасибо на добром слове.
— Что говоришь? Не слышу. Ты бы Тетеревочек, мой дружочек, сошёл на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
— Боюсь я сходить на траву. Нам птицам опасно ходить по земле.
— Или ты меня боишься?
— Не тебя, так других зверей боюсь. Всякие звери бывают.
— Нет, Тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают.
— Вот это хорошо, а то вот собаки бегут; кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего.
— Куда ж ты? Ведь нынче указ, собаки не тронут.
— А кто их знает! Может, они указ не слыхали.
Слова лисы нужно произносить льстиво, тихо, не спеша.
Ведь она пыталась вызвать доверие у тетерева, быть любезной и дружелюбной.
А слова птицы следует произносить с небольшой насмешкой.
Ведь персонаж сразу почувствовал обман и его слова были своеобразной проверкой.
Выделить голосом нужно подчёркнутые слова.
7. Перескажи сказку от лица тетерева.
Пересказ сказки «Лиса и Тетерев» от лица тетерева для 2 класса
Я спокойно сидел на дереве, как вдруг подбежала лиса.
Она начала просить меня спуститься на землю, чтоб поговорить.
Я ответил, что это опасно. Но лиса придумала уловку – сказала, что выдали указ о мире по всей земле.
Я ответил, что такое нововведение очень кстати, ведь приближаются собаки, а лисе теперь можно не бояться.
Лиса поверила моим словам и быстренько убежала.












