Лиса и заяц русская народная сказка чему учит

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

вторник, 25 августа 2020 г.

Русская сказка «Лиса и заяц»

Жанр: народная сказка о животных

Читайте краткое содержание других похожих сказок:
«Заюшкина избушка»

Главные герои сказки «Лиса и заяц» и их характеристика

Чему учит сказка «Лиса и заяц»
Сказка учит быть предусмотрительными, думать о будущем. Учит не доверять мнимым друзьям и опасным соседям. Учит не бояться пустых угроз. Учит смелости, решительности, безжалостности.

Отзыв на сказку «Лиса и заяц»
Мне понравилось, как петух разделался с коварной лисой. Конечно, ее можно было бы и не убивать, но тогда плутовка обязательно взялась бы за старое и обидела бы какое-нибудь другое животное. Но мне не понравилось поведение других зверей. Сильные и зубастые, они перепугались простых слов, не решились конфликтовать с лисой. Так жить нельзя.

Пословицы к сказке «Лиса и заяц»
Береженого бог бережет.
У страха глаз что плошки, а не видят ни крошки.
Богатырская рука один раз бьет.
Не столько дрался, сколько боялся.
Испуганный и таракана примет за великана.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Лиса и заяц»
Построили заяц и лиса себе избушки. Заяц лубяную, а лиса ледяную. Пришла весна и растаяла избушка у лисы. Стала она проситься к зайцу в дом, а как тот ее пустил, самого зайца и выгнала.
Идет заяц, плачет. Навстречу собака. Узнала про беду зайца, пообещала прогнать лису. Пришла к избушке, стала лаять, а лиса из избушки обещает пустить ей клочки по закоулочкам.
Испугалась собака и убежала.
Снова идет заяц и плачет. Навстречу медведь. Узнал про беду зайца, пообещал лису выгнать. Пришел к избушке стал реветь, лису гнать, а лиса вновь обещает клочки пустить по закоулочкам.
Испугался медведь и убежал.
Опять заяц плачет. Навстречу бык идет. Услышал про беду зайца, обещал лису выгнать. Пришел бык к избушке, стал лису гнать, а та пуще прежнего грозится клочки по закоулочкам пустить.
Испугался бык и убежал.
Снова плачет заяц. А навстречу петух с косой. Узнал про беду зайца и обещал помочь.
Пришел к избушке и давай грозить посечь лису косой.
Та испугалась, стала кричать, что обувается.
А петух пуще прежнего грозится, косой размахивает.
Еще сильнее лиса испугалась, стала кричать, что одевается.
А петух не унимается, косой вертит, аж свист стоит.
Выскочила лиса из избушки, тут ее петух и покрошил в капусту.
Обрадовался заяц, пригласил петуха с ним жить, и зажили они счастливо.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Лиса и заяц»

Источник

Русская народная сказка «Лиса, Заяц и Петух»

Читательский дневник по русской народной сказке «Лиса, Заяц и Петух»

Автор: устное народное творчество

Название произведения: «Лиса, Заяц и Петух» или «Зайкина избушка»

Жанр произведения: русская народная сказка.

Главные герои: Лиса, Заяц, Петух, Собака, Медведь, Бык.

Характеристика главных героев:

Лиса — хитрая и наглая.

Из-за своей лени и глупости построила не надёжный дом.

Обманом выгнала зайца с его жилья.

Заяц — добрый и доверчивый.

Не смог сам справиться с лисой и попросил помощи у животных.

Петух — сильный и смелый.

Ловко прогнал лисицу с чужого домика.

Сделал доброе дело для друга.

Краткое содержание сказки «Лиса, Заяц и Петух» для читательского дневника

В одном лесу жили недалеко друг от друга Лиса и Заяц.

На пороге стояла зима и звери решили построить себе домики.

Заяц построил избушку лубяную и перезимовал в ней все морозы.

А Лиса построила избу из льда, и как только пришла весна ее домик растаял.

Тогда она выгнала Зайца из своего домика и сама в нем поселилась.

Пошел Заяц по лесу и встретил много разных зверей, но ни Собаке, ни Медведю, ни Быку не удалось прогнать хитрую Лису.

Все ее боялись и убегали.

Один только Петух сумел прогнать Лису из избушки Зайца.

А в знак благодарности Заяц предложил Петуху жить с ним вместе.

План пересказа произведения:

1. Заяц и Лиса — соседи.

2. Зима и строительство избушек.

3. Ледяная избушка растаяла.

4. Лиса выгнала Зайца с домика.

5. В лесу Заяц встречает Собаку.

6. Собака вызывается помочь, но услыхав Лису убегает.

7. Медведь — не Собака, но и он убегает.

8. Бык хочет помочь Зайцу, но пугается и удирает.

9. Петух обещает исправить ситуацию.

10. Предупреждение для Лисы.

11. Петух врывается в избушку и прогоняет Лису.

12. Заяц просит Петуха жить с ним дружно.

Рисунок — иллюстрация русской народной сказки «Лиса, Заяц и Петух»

Главная мысль русской народной сказки:

Главная мысль произведения заключается в том, что не обязательно быть сильным, чтобы победить врага, ведь можно проявить решительность и смекалку и одержать победу.

Чему учит русская народная сказка «Лиса, Заяц и Петух»

Сказка учит нас быть смелыми, решительными, справедливыми и отзывчивыми.

Учит не поддаваться противнику, даже если он сильнее нас.

Сказка учит нас быть практичными и думать о будущем.

А также избирательнее подпускать к себе тех, кто при первой же возможности нас предаст.

Сказка учит нас быть дружными и благодарными.

Краткий отзыв о сказке «Лиса, Заяц и Петух» для читательского дневника

Сказка «Лиса, Заяц и Петух» мне очень понравилась.

В ней много главных героев, но лично для меня центральной фигурой сказки является Петух.

Несмотря на то, что он слабее Лисы, он не побоялся ее и сумел вернуть домик Зайцу.

В отличие от других зверей, Петух не поверил устрашающим речам Лисы, как Медведь и Бык, а решил лично проверить, так ли опасна и страшна хитрая Лиса.

Сказка многому меня научила. Во-первых, уметь давать отпор всем недоброжелателям.

Не верить пустым словам, а только поступкам.

А также, что не следует огорчаться и терять надежду, ведь все можно исправить, было бы желание.

Сказка учит нас справедливости и дружелюбию.

Ведь если бы Лиса не отняла избушку, а попросилась бы пожить вместе с Зайцем, то ей не пришлось бы с позором убегать через весь лес.

Рекомендую всем на досуге прочитать сказку про Лису, Зайца и Петуха.

Отрывок из сказки, поразивший тебя больше всего:

– Нет, Бык, не выгонишь!

Подошли они к избёнке, Бык как заревел:

– Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Какие пословицы подходят к сказке:

«Боязливому — по ухо, смелому — по колено».

Источник

Развитие речи. Тема: « Знакомство с русской народной сказкой «Лиса и заяц».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Развитие речи. Тема: « Знакомство с русской народной сказкой «Лиса и заяц».

— вызывать эмоциональный отклик на сказку «Лиса и заяц»;

-развивать связную речь детей; навыки правильного звукопроизношения;

— развивать воображение, активность и творчество;

— обогащать словарный запас детей;

— учить подбирать синонимы к словам;

— совершенствовать умение детей отвечать на вопросы к тексту связными

— совершенствовать интонационную сторону речи;

— закреплять использование в речи детей простых и сложных распространённых

Материалы: магнитная доска, магниты, картинки из сказки «Лиса и заяц», книжка с русской народной сказкой, маски героев.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

2. Вступительная беседа.

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к сказочным героям, а поможет нам в этом русская народная сказка.

-Давайте вспомним, кто придумал русские народные сказки? (народ)

-Правильно! Они передавались из уст в уста, из поколения в поколение, и до нас многие дошли. Давайте их вспомним.

(«Колобок», «Теремок», «Гуси- лебеди», «Курочка ряба», «Маша и медведь» и т. д.)

-Молодцы, ребята! Много русских народных сказок вы знаете. Сегодня мы познакомимся ещё с одной. Догадайтесь, как она называется. Для этого надо отгадать загадки.

По полю скачет – ушки прячет,

Встанет столбом-ушки торчком. (заяц)

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной? И стоит среди травы –

Уши выше головы? (заяц)

Хитрая плутовка, рыжая головка,

-Как называется сказка? («Лиса и заяц»)

-Вспомните потешки про лису и зайчика.

Шла лисичка по мосту, несла вязанку хворосту.

Вытопила баньку, выкупала Ваньку.

Посадила в уголок, дала сладкий пирожок.

Зайчишка- трусишка по полю бежал,

В огород забежал. Морковку нашёл,

Капустку нашёл. Сидит, грызёт.

Иди прочь- хозяин идёт.

4. Работа по сказке.

-Вам понравилась сказка? Чем она вам понравилась? Чему нас учит эта сказка? (доброте, дружбе, справедливости)

-Подумайте, какие пословицы подойдут?

(Друзья познаются в беде.

В настоящей дружбе так- сам пропадай, а друга из беды выручай.

Кто дрожит- тот и бежит.

Лиса хитростью берёт.

Друга ищи, а найдёшь- береги.)

-Подбор синонимов к словам из сказки:

-Как можно сказать по- другому?

(лубяная избушка- сделанная из дерева; заревел- зарычал;

плакать-рыдать, хныкать, заливаться слезами.)

Ласковые слова: заяц- зайчонок, заюшка, зайчишка, зайка, зайчоночек.

лиса- лисичка, лисонька.

-На доске картинки. Нужно расставить их в правильной последовательности.

Что ты рано встаешь,

Деткам спать не даешь?

5. Беседа по вопросам.

-Как начинается сказка?

-Какое жилище было у зайца, а какое у лисы?

-Что случилось весной?

-Какие звери хотели помочь зайчику выгнать лису?

-Объясните слова «пойдут клочки по закоулочкам»

-Смогли они ему помочь?

-Кто помог зайчику выгнать лису?

-Объясните слова «без памяти выскочила».

-Какую песенку пел петух?

-Чем закончилась сказка?

Пальчиковая гимнастика: «В гостях у зайки».

В гости к зайчонку зверята пришли,

Зайке в подарок они принесли:

Медведь- голубику, лисичка- чернику,

Волчонок- бруснику, а маленький ёжик принёс землянику.

Подарки зайчонок свои получал,

И мёдом с малиной друзей угощал.

6. Пересказ сказки с опорой на картинки.

7. Инсценировка сказки.

-Ребята, что мы делали на занятии? (читали сказку, расставляли картинки в правильной последовательности, отвечали на вопросы. играли в игру, пересказывали сказку)

Скачать:

Предварительный просмотр:

Развитие речи. Тема: « Знакомство с русской народной сказкой «Лиса и заяц».

— вызывать эмоциональный отклик на сказку «Лиса и заяц»;

-развивать связную речь детей; навыки правильного звукопроизношения;

— развивать воображение, активность и творчество;

— обогащать словарный запас детей;

— учить подбирать синонимы к словам;

— совершенствовать умение детей отвечать на вопросы к тексту связными

— совершенствовать интонационную сторону речи;

— закреплять использование в речи детей простых и сложных распространённых

Материалы: магнитная доска, магниты, картинки из сказки «Лиса и заяц», книжка с русской народной сказкой, маски героев.

1. Организационный момент.

2. Вступительная беседа.

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к сказочным героям, а поможет нам в этом русская народная сказка.

-Давайте вспомним, кто придумал русские народные сказки? (народ)

-Правильно! Они передавались из уст в уста, из поколения в поколение, и до нас многие дошли. Давайте их вспомним.

(«Колобок», «Теремок», «Гуси- лебеди», «Курочка ряба», «Маша и медведь» и т. д.)

-Молодцы, ребята! Много русских народных сказок вы знаете. Сегодня мы познакомимся ещё с одной. Догадайтесь, как она называется. Для этого надо отгадать загадки.

По полю скачет – ушки прячет,

Встанет столбом-ушки торчком. (заяц)

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной? И стоит среди травы –

Уши выше головы? (заяц)

Хитрая плутовка, рыжая головка,

-Как называется сказка? («Лиса и заяц»)

-Вспомните потешки про лису и зайчика.

Шла лисичка по мосту, несла вязанку хворосту.

Вытопила баньку, выкупала Ваньку.

Посадила в уголок, дала сладкий пирожок.

Зайчишка- трусишка по полю бежал,

В огород забежал. Морковку нашёл,

Капустку нашёл. Сидит, грызёт.

Иди прочь- хозяин идёт.

4. Работа по сказке.

-Вам понравилась сказка? Чем она вам понравилась? Чему нас учит эта сказка? (доброте, дружбе, справедливости)

-Подумайте, какие пословицы подойдут?

(Друзья познаются в беде.

В настоящей дружбе так- сам пропадай, а друга из беды выручай.

Кто дрожит- тот и бежит.

Лиса хитростью берёт.

Друга ищи, а найдёшь- береги.)

-Подбор синонимов к словам из сказки:

-Как можно сказать по- другому?

(лубяная избушка- сделанная из дерева; заревел- зарычал;

плакать-рыдать, хныкать, заливаться слезами.)

Ласковые слова: заяц- зайчонок, заюшка, зайчишка, зайка, зайчоночек.

лиса- лисичка, лисонька.

-На доске картинки. Нужно расставить их в правильной последовательности.

Что ты рано встаешь,

Деткам спать не даешь?

5. Беседа по вопросам.

-Как начинается сказка?

-Какое жилище было у зайца, а какое у лисы?

-Что случилось весной?

-Какие звери хотели помочь зайчику выгнать лису?

-Объясните слова «пойдут клочки по закоулочкам»

-Смогли они ему помочь?

-Кто помог зайчику выгнать лису?

-Объясните слова «без памяти выскочила».

-Какую песенку пел петух?

-Чем закончилась сказка?

Пальчиковая гимнастика: «В гостях у зайки».

В гости к зайчонку зверята пришли,

Зайке в подарок они принесли:

Медведь- голубику, лисичка- чернику,

Волчонок- бруснику, а маленький ёжик принёс землянику.

Подарки зайчонок свои получал,

И мёдом с малиной друзей угощал.

6. Пересказ сказки с опорой на картинки.

7. Инсценировка сказки.

-Ребята, что мы делали на занятии? (читали сказку, расставляли картинки в правильной последовательности, отвечали на вопросы. играли в игру, пересказывали сказку)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В данном материале содержиться рекомендации для воспитателей старших групп, по созданию настольных театров при помощи искусства «Оригами».

Бабушка Агафья рассказывает детям сказку с целью приобщать детей к истокам художественной литературы.

Конспект занятия по развитию речи «Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц». Цель: Познакомить детей со сказкой «Лиса и заяц», помочь понять смысл произведения.

Познакомить с русской народной сказкой, помочь понять смысл произведения.

Тема: Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц&raquo.

Источник

Чему учит сказка «Заюшкина избушка»?

И таки мораль у этой сказки есть.

Во-вторых, не надо в горе нюни распускать и на кого-то надеяться. Бдительных «восстановителей» справедливости, как всегда, пруд-пруди, а как суть до дела доходит, все удирают, только их и видели.

В-четвертых, если обидчик (в данном случае Лиса) страдает шизофренией, то ей и Петух птеродактилем покажется. Стебусь, конечно. Тут мораль такова. Как говорил Гога из известного фильма: «Против одной силы всегда может найтись другая сила».

Ах, да. Если вам приспичило строить дом именно изо льда, так стройте его хотя бы в Лапландии, чтобы он не растаял к весне.

Сказка учит тому, что справедливость одерживает верх не смотря ни на что.

Также можно проследить следующую мысль: для того, чтобы победить, не нужно быть сильнее физически, достаточно проявить смекалку, приложив к ней силу убеждения.

Ну и, конечно, для того, чтобы справедливость восторжествовала, необходимо верить в благоприятный исход, не сдаваться, не останавливаться и не робеть.

Зайку только жалко. В сказках он всегда таким беспомощным и слабым выглядит, что даже как-то неестественно получается. Ведь петух ненамного сильнее зайца. Таким образом выходит, что зайка теперь из раза в раз будет надеяться на то, что ему кто-то поможет, что его кто-то выручит, а он только и будет делать, что плакать.

Сказка «Заюшкина избушка» о том, что нельзя быть бесконечно добрым и пускать в свой дом и в свою жизнь случайных персонажей с которыми мало знаком, можно остаться ни с чем. Но в этой сказке, но увы не всегда в жизни, добро побеждает зло. На помощь бедному зайке, которого обманула хитрая лиса и выжила из собственного дома хитростью, приходит петух. Пусть он и не такой сильный, как другие звери, но зато смелый и смекалистый, он сумел перехитрить лису, именно он помог победить зло и вернуть бедному зайцу его избушку. Сказка учит, что нельзя обижать слабых и добро обязательно победит зло. Правда такие смелые петухи попадаются в жизни не всем и не всегда.

В сказке Заюшкина избушка есть несколько главных мыслей.

Разберемся подробнее и выделим основные из них.

Сказка познакомит малыша с понятиями добра и зла,хитрости и доверчивости, объяснит как важно помогать друзьям в беде, не обманывать и не обижать слабых.

Сказка довольно забавная и в ней есть своя жизненная мораль.

Изначально о смене времен года должна была рассказать эта сказка детям. Олицетворение солнышка –Петушок. Добрый Заяц – лето, зиму олицетворяет хитрая Лиса. Петушок выручил Зайца, когда его из домика нагло выгнала Лиса.

Чему учит сказка «Заюшкина избушка»:

Сказка «Заюшкина избушка» помогает детям лучше запомнить времена года и представить их в необычных и ярких образах зверей, что очень хорошо развивает воображение. Но самое главное, сюжет этой сказки учит тому, что нужно быть честным, нельзя ни в коем случае обманывать других. Нужно быть всегда за добро, справедливость и приходить на помощь.

Какой отличный вопрос. Подобное, очень актуально в наше время.

Небольшая, но очень интересная поучительная сказка.

Её изучают в школе второклассники.

Прочитав её, мы (и взрослые, и дети) многому можем научиться.

Учит сказка нескольким вещам.

Второе: нельзя завидовать. А ведь Айога именно позавидовала сосед.-ой девочке, когда мать угостила её вкусными лепёшками.

Третье: конечно же нельзя быть ленивым, обязательно нужно оказывать посильную помощь людям и тем более своим близким, в частности родителям.

К произведению подходит пословица:

Вот здесь можно посмотреть другие пословицы, подходящие к сказке.

Источник

Сказка «Заюшкина избушка»: какова главная мысль?

Главные герои: Бык, Петух; Медведь; Свинья; Баран; Гусь; Волк.

Немного о самой сказке.

В сказке рассказывается о животных, которые совместным трудом построили себе дом «избушку», и совместными усилиями защищались от врагов.

Главная мысль сказки.

Главное в жизни, это уметь находить выход из любой ситуации, быть находчивым, решительным, ловким, смелым, отважным.

В сказке «Заюшкина избушка» Заяц и Лиса построили себе два дома. Дом Лисы был ледяной, а дом Зайца лубяной. Как только пришла весна лисий домик растаял и она решила выгнать Зайца из его жилища. Зайцу помогали вернуть свой дом Волк и Медведь, но испугались Лисы. Тогда на помощь к Зайке пришел Петух с косой. Ее угрозы на него не подействовали и он выгнал Лису из дома и они стали жить вместе.

В сказке «Заюшкина избушка» добрый простодушный Заяц попал в сети рыжей плутовки-лисы. Поскольку её избушка растаяла, она напросилась пожить в лубяной избе Зайчика, а когда тот её пустил, возомнила себя хозяйкой его жилья.

Рыжая бестия выгнала Зайца из собственного дома, и никто не мог несчастному помочь. Пробовали оказать помощь собаки, медведь и волк, но Лиса пригрозила им расправой, и пришлось этим хищникам ретироваться.

И только храбрый Петух смог выручить Зайчика из беды. Он действовал смело и решительно, поэтому Лиса была вынуждена покинуть чужой дом.

Главная мысль сказки заключается в том, что в сложной ситуации нужно отбросить сомнения и страхи, и действовать решительно. Страх делает человека робким, поэтому нужно учиться его преодолевать.

Рассказ учит нас не доверять слепо незнакомым людям и не идти у них на поводу. Доверия заслуживают лишь проверенные люди, которые не способны принести вам беду. А к сладким речам нужно относиться с долей сомнения, ведь мы не знаем, что замыслил незнакомец.

Главная мысль сказки, это показать хитрость лисы и наивность зайца. Нельзя быть слишком доверчивым и добрым. Из-за своего доверия заяц остался без своей избушки, так как лиса вызвав жалость, проникла в избушку, попросившись пожить у зайчика, а сама его прогнала прочь. Но справедливость всегда восторжествует, нужно только верить в хорошее. В сказке есть и слабые, трусливые герои, и храбрец, который помог зайчику вернуть своё жильё. Это смелый петух. Сказка говорит о том, что нельзя быть плохим, брать чужое, и тем более лишать его, или прогонять из своей же избушки, как это сделала лиса. Зло будет наказано.

Заяц поверил лисе, сжалился над ней, пустил ее сперва во двор, потом на крыльцо, потом на лавку, а когда лиса добралась до печи, она выгнала зайца из дома.

И никакие собаки, волки и медведи не смогли выгнать лису с захваченной жилплощади. Все эти грозные на первый взгляд звери, на поверку оказались отчаянными трусами и испугались обычной лисы. И только петух не испугался лисы и сумел прогнать ее, а в награду стал жить вместе с зайцем.

Главная мысль этой сказки в том, что на словах охотников помочь чужому горю всегда много, а на деле хорошо бы найти хотя бы одного.

Когда пришла весна избушка лисы растаяла и тогда она попросилась к зайцу пожить, по доброте душевной зайчишка ее пустил. Лиса обнаглела и выгнала бедного зайца на улицу. Заяц обращался к другим зверям, чтобы помогли ему выжить наглую лису, но никому это не удавалось.

Лишь смелый петушок не побоялся лисы и сумел прогнать ее с избушки, с тех пор они зажили в мире.

Главная мысль сказки: нельзя слепо доверять людям, потому что они могут воспользоваться твоей слабостью и потом сделать тебе пакости.

Сказка нас учит помогать людям, которые попали в беду.

В этой сказке лиса напросилась к зайчику пожить, так как ее ледяная избушка весной растаяла, а потом самого хозяина из дома выгнала. Зайчик рассказал о своей беде другим зверям, но лишь храбрый петух с косой на плече сумел выгнать хитрую обманщицу.

Мне кажется, что в сказке несколько основных мыслей:

В рассказе «Снег», рассказывается история про мужчину и женщину, которые неожиданно встретились. Оба они понимали, что где-то видели друг друга, но вспомнить никак не могли. Так уж получилось, что Николай ошибся, а Татьяна и спорить не стала, она понимала, что это любовь.

Главных героев в рассказе «Снег» всего двое.

Первая героиня это Татьяна, которая так и не могла вспомнить, где видела Николая.

Второй герой это Николай Потапов. Он то и ошибся, когда посчитал Татьяну за незнакомку из Крыма.

Главная мысль мне кажется заключается в том, что любовь можно найти в любой момент и неожиданно. Татьяна и Николай имеют много общего, именно поэтому у них загорелся интерес друг к другу.

Здесь можно прочитать краткое содержание рассказа.

В русской народной сказке «Терешечка» рассказывается про то, как старик со старухой сделали себе сына из колоды. И стал мальчик очень хорошим, добрым и все время помогал старикам по хозяйству. Особенно он любил ловить рыбу. Но на красивого мальчика положила глаз злая ведьма. Она поймала Терешечку и собиралась его съесть. Вот только Терешечка оказался не так прост. Он обманул дочь ведьмы и зажарил ее. А потом спрятался на дереве. И ведьма стала рубить дерево, а потом грызть его. Но Терешечка упросил гусенка отнести его домой и все закончилось благополучно.

Главные герои сказки «Терешечка»:

Для начала портрет писателя, Радия Погодина.

Дети сталкиваются с трудностями. Из Женьки, это тот, что из интеллигентной семьи, растет приспособленец и карьерист плюс еще и «низкопоклонник перед Западом». У Володьки после смерти матери пьет отец (подробно описано, как он постепенно спился и погиб в ходе рассказа), Володьке нелегко, и он ищет свой путь в этой жизни. И находит: идет на работу на тот завод, где до смерти жены работал его отец, причем был там знаменит как великолепный сварщик. Володька решил пойти по стопам отца и, видимо, исправить его ошибки. И другие дети знают, что, когда время скажет: пора, они сделают свой шаг в светлое будущее.

Long story short. Дети нужны советской стране. Им помогут соседи и друзья. Их ждет работа (после смерти отца Володьке предлагают выбирает из пяти мест, куда его возьмут на работу хоть завтра) потому что время такое, строятся заводы, люди нужны. Все у них будет хорошо.

В сказке Мамина-Сибиряка «Про Комара Комаровича» мы встречаемся с комариным предводителем, который рискнул сражаться с медведем.

Однажды мишка улегся возле болота спать и раздавил полтысячи комаров, что привело к возмущению в комарином царстве. Комар Комарович, узнав о потерях, отправился выгонять незваного гостя, да у него ничего не получилось.

Во второй раз Комар Комарович взял с собой комариной войско и первым ринулся в бой. Он цапнул медведя за нос, а затем куснул его в глаз, от чего мишка пришел в бешенство. Он вырвал березу с корнем и носился за назойливыми насекомыми, но комариную стаю победить было невозможно.

Главные герои сказки: мишка, Комар Комарович и все комариное сообщество.

Главная мысль сказки состоит в том, что общими усилиями можно одержать победу над очень сильным врагом. Дружные комарики смогли выгнать огромного медведя со своей территории, а в одиночку они не смогли бы этого сделать.

Конец XVIII века, в сторожке старого сада доживает свои дни бывший графский повар, ослепший от долгой работы у печей. С ним живет молодая дочь Мария. И третий герой поначалу никому не знаком: его позвала Мария, чтобы отец исповедовался, умирая. Это молодой мужчина, который, не будучи священником, отпускает повару грех, который и грехом нельзя назвать: тот совершил проступок ради того, чтоб спасти жену.

А незнакомец оказывается Моцартом.

Старый повар умер счастливым, хоть и был слеп. И помог ему настоящий волшебник, гениальный музыкант. Музыка заставила и умирающего, и его дочь забыть о смерти.

Это очень красивый рассказ, хоть и немного грустный.

Источник