Лиса и журавль русская народная сказка краткий пересказ

Какое краткое содержание сказки «Лиса и журавль»?

Было такое задание дочке в школе года три назад. Жена на меня спихнула. Ну я ответил в своем стиле. Жена обозвала меня идиотом, ну а дочке понравилось и учительнице потом тоже. Вот откопал в мосуросборнике файлов, которые жалко удалять.

Лиса дружбу завела с журавлем.

И вроде он ей стал кумом.

Но смысл этой сказки не о нем,

А о том, как остаться с прикупом.

Пригласила кума лиса в гости,

И размазала по тарелке кашу.

Угощайся, куманек, милости просим!

А сама слизала всё, что наше.

Журавль, хоть и остался голодным,

Но парень был совсем не дурак.

И в кувшин окрошку напихал. Да так.

Что лиса, как не вертелась, а съесть не могла,

А журавль поел в сладость. Такие дела.

И суть той сказки такова,

Не обмани, а отвечай за свои слова!

Краткое содержание сказки «Лиса и журавль»

Подружились как-то лиса и журавль. Решили ходить друг к другу в гости. Позвала сначала лиса журавля к себе. Сварила манную кашу и размазала ее по тарелке, но так как у журавля длинный нос, то он не смог есть кашу с тарелки. Лиса же съела всю кашу и сказала, что у нее больше ничего нет.

Главные герои сказки Лиса и Журавель. Как-то Лиса позвала к себе в гости Журавля. Лиса решила схитрить и свое угощение подала Журавлю на тарелке. Со своим клювом Журавль так и не смог пообедать. Тогда Журавель тоже пригласил к себе Лису. Журавель налил окрошку в кувшин и угостил Лису. Лиса так и не смогла попробовать окрошки, слишком нос у ней короткий для кувшина. С тех пор Лиса и Журавль не дружили.

Русская народная сказка «Лиса и журавль» и сама по себе не очень длинная, так что краткое ее содержание можно выразить в паре предложений, например:

Лиса пригласила в гости журавля и предложила ему размазни на тарелке. Журавль в ответ пригласил лису и угостил ее окрошкой из кувшина.

Но конечно лучше составить немного более подробное краткое содержание этой сказки:

Жили как-то по соседству Лиса и Журавль и даже дружили друг с другом, детей своих крестили. Но обуяла Лису жадность. Пригласила она Журавля в гости и чтобы тот не съел лишнего приготовила кашу, которую по тарелке размазала. Сама ест, а Журавль клювом по тарелке стучит, ничего съесть не может.

Тоже обиделась, ушла и с тех пор дружбы у них вкривь пошла.

Источник

Лиса и журавль краткое содержание для читательского. Энциклопедия сказочных героев: Лиса и журавль. Анализ сказки Лиса и Журавль

Русская народная сказка о том, как дружили хитрая лиса и журавль. Пригласила рыжая проказница журавля в гости и решила угостить его кашей, которую тоненько размазала по блюдцу. В ответ журавль предложил ей угощение в кувшине с узким горлышком. Мораль рассказа: не делай подлости другому, сам не получишь того же.

Сказка Лиса и журавль скачать:

Сказка Лиса и журавль читать

Лиса с журавлем подружилась. Даже кумой ему стала, когда у медведицы появился медвежонок.

Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж как я тебя угощу!

Идёт журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и угощает:

Покушай, мой голубчик куманек! Сама готовила.

Не обессудь, любезный кум! Больше угощать нечем!

Спасибо, кума, и на этом! Приходи теперь ко мне в гости.

На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, выложил в кувшин с маленьким горлышком, поставил на стол и говорит:

Кушай, кумушка! Правда, больше нечем угощать.

Лисица начала вертеться вокруг кувшина, и так зайдет и этак, и лизнет его и понюхает; всё ничего не достаёт! Не лезет голова в кувшин. А журавль меж тем клюет себе да клюет, пока все поел.

Не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису досада: думала, что наесться на целую неделю, а домой пошла, как несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось. С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

Наталья Губина
Конспект занятия «Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль» (подготовительная группа)

Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель : обеспечить развитие умения содержательно и выразительно пересказывать литературные тексты

Обеспечить узнавание жанра художественного произведения

Активизировать употребление глаголов из текста сказки

Упражнять в образовании сравнительной степени прилагательных

Воспитывать интерес к устному народному творчеству

Способствовать формированию умения понимать смысл пословиц

Технологии : здоровьесберегающие, игровые.

1. Воспитатель : Здравствуйте, дети! Сегодня мы познакомимся с новым художественным произведением. Предлагаю вам отгадать загадки и узнать кто главные герои произведения.

Длинноклювый, телом серый,

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Ловких попрыгушек (Журавль )

За деревьями, за кустами

Махнуло хвостом, будто пламя.

Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса )

Дети, что мы сейчас послушали?

К какому литературному жанру относится это произведение?

Какие ласковые обращения героев друг к другу вы услышали? (куманек, кумушка, голубушка)

В сказке очень много необычных слов. Давайте вспомним их. Что они означают?

Повторное чтение сказки

Как настоящие артисты будем стараться пересказывать точно по тексту и выразительно

Какие средства артисты используют для выразительного исполнения роли?

Пересказ сказки по ролям

А сейчас немного отдохнем

Искал лягушку на болоте.

Ноги длинные поднимал,

Через кочки он шагал.

Посмотрел по сторонам,

Нет её ни тут, ни там.

А затем домой вернулся.

Кувшин был высокий, а журавль еще … (выше)

Ждал журавль журавля

На болоте два часа.

Жарко солнышко светило,

Давайте произнесем эту скороговорку медленно, четко проговаривая каждое слово.

Произнесем шёпотом. Произнесем громко.

Сейчас будем произносить скороговорку, постепенно увеличивая темп.

Составление книги из иллюстраций

Что вам больше всего понравилось?

С какой сказкой мы сегодня познакомились?

Публикации по теме:

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Повторение русской народной сказки «Снегурочка и лиса» в форме пересказа» Государственное бюджетное образовательное учреждение Детский сад №71 Центрального района города Санкт-Петербурга Конспект занятия по развитию.

Конспект занятия по мотивам русской народной сказки «ЛИСА И ВОЛК» ПЛАН 1. Приветствие гостей. 2. Чтение сказки с просмотром слайдов. 3.

Цель: Создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Задачи: 1. Поддерживать интерес к.

Конспект занятия «Пересказ русской народной сказки «Кот, петух и лиса» КОНСПЕКТ занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Пересказ русской народной сказки «Кот, петух и лиса» Цель: Развить.

Конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа) Провела Матвеева Т. В. Тема: Русская народная сказка «Лиса и Журавль».

Русская народная сказка «Лиса и журавль»

Жанр: народная сказка о животных

Главные герои сказки «Лиса и журавль»

План пересказа сказки «Лиса и Журавль»

Кратчайшее содержание сказки «Лиса и журавль» для читательского дневника в 5 предложений:

Не делай другому плохого и тебе никто плохого делать не будет.

Чему учит сказка «Лиса и Журавль»

Эта сказка учит нас по доброму относится к другим людям. Учит быть гостеприимными и угощать другого только тем, что он любит.

Отзыв на сказку «Лиса и Журавль»

Эта народная сказка в образной манере рисует нам отношения между людьми. Прочитав ее, мы понимаем, что каждый человек заслуживает уважения ровно в той степени, в которой он сам его проявляет по отношению к другим людям. Это очень красивая и поучительная сказка.

Пословицы к сказке «Лиса и Журавль»:

Из текста сказки: Как аукнется так и откликнется

Источник

Русская сказка

Читайте, смотрите и слушайте детские сказки

Лиса и журавль

Русская народная сказка «Лиса и журавль»

Сказка об удивительной дружбе лисы и журавля – один из примеров сказочного фольклора, где воспитательное начало выявлено наиболее ярко и имеет первостепенное значение. Знакомое многим крылатое выражение «Как аукнется, так и откликнется» взято именно из этого произведения. В этой сентенции заключен весь смысл текста: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.

Краткое содержание сказки

Русская народная сказка «Лиса и журавль» состоит из двух частей, в центре каждой присутствует одно событие. В первой части лиса приглашает в гости своего друга журавля и кормит его манной кашей из плоской тарелки. Очевидно, что журавлю с его длинным клювом не удается полакомиться угощением. Во второй части сказки использовано зеркальное отражение событий — лиса идет в гости к журавлю с ответным визитом. Журавль, не желая уступать плутовке-лисе, приготовил обед ей под стать: окрошку в кувшине с узким горлышком. У лисы, как она ни старалась, так же не было возможности отведать блюдо и ушла она «не солоно хлебавши». На этом дружба героев и закончилась.

Характеристика персонажей

Любопытно, что в этой сказке отсутствует такое привычное и удобное деление героев на положительных и отрицательных. Действующие лица – лиса и журавль в одинаковой степени проявляют не самые лучшие стороны. У читателя нет повода обвинить лису в хитрости и коварстве, ведь она первая пригласила в гости журавля. Единственное, что создает перевес не в пользу лисицы – это тот факт, что она не поблагодарила журавля за «гостеприимство». Тогда как журавль, даже оставшись голодным, произносит слова благодарности. Тем не менее, оба героя демонстрируют однотипное поведение и заслуживают одинакового отношения со стороны читателя.

В сказке про лису и журавля много юмора, начиная уже с выбора персонажей, который вызывает удивление: совершенно не похожие друг на друга хищный зверь и птица. Однако такой выбор не случаен, на этом различии построен основной конфликт и мораль сказки. Именно отсутствие понимания индивидуальности и особенностей другого становится причиной разногласий героев. В сказке нет прямого указания, что лиса выбрала посуду и угощение из злого умысла. Возможно, она искренне хотела накормить гостя, но сделала все, исходя только из своих предпочтений, без учета возможностей журавля. В то время как настоящая дружба основана на умении встать в позицию другого, взаимопонимании и компромиссах. Реакция журавля вполне понятна, он, так же как и лиса, не стремиться угодить гостье, а делает все только для собственного удобства. В сказке нет прямого указания на причины такого поведения журавля: пытается ли он отомстить лисе и проучить ее или просто совершает эгоистичный поступок без всякого злого умысла. Сказка оставляет читателю возможность самостоятельно трактовать поступки персонажей и делать собственные выводы из прочитанного. Но как бы не истолковали слушатели поведение героев, мораль сказки останется неизменной: судить другого по себе не стоит.

Читайте русскую народную сказку «Лиса и журавль» на нашем сайте онлайн бесплатно и без регистрации.

Лиса с журавлем подружилась.

Решила однажды лиса угостить журавля, пошла звать его себе в гости.

— Приходи, кум, приходи, дорогой! Уж я как тебя угощу!

Идет журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:

— Покушай, мой голубчик-кум! Сама стряпала.

Журавль хлоп-хлоп носом, стучал, стучал, ничего у него не выходит!

А лисица в это время лижет себе да лижет кашу, так всю сама и скушала.

Каша съедена, лисица говорит:

— Не обессудь, любезный кум! Больше потчевать нечем.

— Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.

На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, положил в кувшин с малым горлышком, поставил на стол и говорит:

— Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина, и так зайдет и этак, и лизнет его, и понюхает, все ничего не достанет! Не лезет голова в кувшин. А журавль меж тем клюет себе да клюет, пока все поел.

— Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису досада, думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла как не солоно хлебала.

Как аукнулось, так и откликнулось!

С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь…

Источник

Библиотека для детей

Лиса и журавль — сказка Алексея Николаевича Толстого

Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: – Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!
Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает: – Покушай, голубчик куманек, – сама стряпала.
Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал – ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. Кашу съела и говорит: – Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем. Журавль ей отвечает: – Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости. На другой день приходит лиса к журавлю, а он приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит: – Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.
Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает-то, – никак достать не может: не лезет голова в кувшин. А журавль клюет себе да клюет, пока все не съел. – Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.
Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла – несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось! С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

Главные герои сказки «Лиса и журавль»

1. Лиса, как обычно хитрая особа, готовая поживиться за чужой счет
2. Журавль, простодушный, но умный и мстительный, нашел способ отплатить Лисе той же монетой.

План пересказа сказки «Лиса и Журавль»

> Приглашение Лисы
> Блюдо с манной кашей
> Приглашение журавля
> Два кувшина
> Дружба врозь

Кратчайшее содержание сказки «Лиса и журавль»

Лиса зовет кума Журавля на обед.
Лиса угощает Журавля манной кашей с блюда.
Журавль голодный приглашает на обед Лису.
Журавль угощает Лису окрошкой в кувшине.
Журавль и Лиса ссорятся..

Главная мысль сказки «Лиса и Журавль»

Главная мысль заключается в том, что нужно уважительно относиться к другим и не делать никому плохого. В ответ мы получим то же самое отношение. Сказка «Лиса и Журавль» учит по-доброму относиться к другим людям и быть гостеприимными. Угощать своих гостей тем, что они любят.

Чему учит сказка «Лиса и Журавль»

Сказка учит ценить дружбу, в отношениях думать о друге, а не только о себе. Сказка учит тому, что нужно с уважением относится к другим, не навязывать им свое мнение, ведь все люди разные и уникальные. Все имеют право быть такими, как они хотят. А еще нужно поступать и относится к людям так, как бы вы хотели, чтобы они обращались с вами.

Отзыв на сказку «Лиса и Журавль»

Эта народная сказка в образной манере рисует нам отношения между людьми. Прочитав ее, мы понимаем, что каждый человек заслуживает уважения ровно в той степени, в которой он сам его проявляет по отношению к другим людям. Это очень красивая и поучительная сказка.

Краткое содержание, краткий пересказ сказки «Лиса и журавль»

Как-то крестили вместе лиса и журавль медвежат и стали друг другу кумом и кумой. Подружились даже.
Вот пригласила лиса журавля в гости, намазала каши на тарелку и угощает. Журавль клювом постучал по тарелке и ничего не съел. А лиса всю кашу сама подъела.
Решил и журавль угостить лису. Налил в кувшин окрошки и зовет куму в гости.
Лиса вокруг кувшина вертится, а окрошку достать не может. Журавль сам все и съел.
Так и закончилась дружба у лисы и журавля.

Другой конец к сказке «Лиса и журавль»

Ушла Лиса от Журавля несолоно хлебала, а Журавль сидит и думает: «Нехорошо все-таки получилось. Лиса — что с нее взять? А я то должен быть умнее и добрее. Приглашу-ка я снова Лису в гости.
Вот пригласил Журавль куму в гости. Лиса не хотела идти, думала опять окрошка в кувшине будет, но Журавль уговорил Лису и та все-таки пришла.
А Журавль выставил для Лисы блюдо, себе поставил кувшин, и поели они оба досыта.
Обрадовалась Лиса, идет домой и думает: «Вот молодец. кум, на славу угостил. А я что, хуже?»
И тоже в гости Журавля зовет и кувшин ему ставит, а себе блюдо.
Так и стали Лиса с Журавлем друг к другу в гости ходить, угощаться, да друг друга нахваливать.

Пословицы к сказке «Лиса и Журавль»

Как аукнется так и откликнется
Что копал, в то и сам попал.
Не рой другому яму — сам в нее попадешь
———————————————————
А.Н. Толстой.Сказки,рассказы,басни,
повести. Читаем бесплатно онлайн
Читать другие произведения А.Н.Толстого

Источник

Конспект НОД по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса и журавль»

Галина Манухова
Конспект НОД по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса и журавль»

Учить детей выразительно пересказывать сказку, понимать её смысл, смысл пословиц и поговорок. «Не солоно хлебавши», «Как аукнется, так и откликнется».

Упражнять детей в образовании сравнительной степени прилагательных. Активизировать в речи употребление глаголов повелительного наклонения.

Продолжать использовать элементы сказкотерапии, психогимнастический этюд, пантомимические упражнения.

Поощрять самостоятельные высказывания детей относительно сюжета сказки, действий сверстников, собственных переживаний.

1. Чтение сказки.

2. Игра «Нужно сказать по-другому». (Употребление синонимов).

4. Д/и «Сравни и правильно скажи».

5. Физкультминутка «Попроси, мы сделаем» (повелительное наклонение).

6. Пантомимический этюд «Обида», «Вежливость».

1. Иллюстрация к сказке «Лиса и журавль»,

2. диск с записью музыки,

3. маски журавля и лисы.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу прочитать вам сказку «Лиса и журавль», а пока я ее буду читать, вы внимательно рассмотрите иллюстрацию к этой сказке.

Воспитатель читает сказку

Воспитатель: игра «Скажите по-другому».

Ребята, в сказкевстречаются непонятные слова:

потчевать – как можно сказать по-другому, угощать;

стряпала или по-другому готовила;

не обессудь – не обижайся;

не солоно хлебавши – уйти ни с чем;

взяла досада – обида;

дружба врозь – перестали дружить.

Воспитатель: Кто главные герои?

Дети: Лиса и журавль

Воспитатель:Как вы понимаете выражения:

«Как аукнется, так и откликнется?»

Дети: Ты сделал плохо и тебе могут ответить тем же.

Воспитатель: Это пословица. На какую пословицу похожа она?

Дети: «Что посеешь, то и пожнёшь», «Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться».

1. Ваня, помаши руками! (все машут руками)

2. Оля, покажи, как ты, танцуешь.

3. Дима, подпрыгни повыше! (все дети подпрыгивают)

Лера, позвони по телефону!

Миша, изобрази на лице радость!

Воспитатель: А давайте изобразим лису, когда она приглашала журавля в гости и как она его встретила. (Звучит весёлая музыка и дети изображают гостеприимную лису, её хитрые повадки, ласковый голос)

Воспитатель: А какой ушёл журавль из гостей? (Дети изображают: опускают голову, руки вдоль туловища, брови под углом, лицо грустное, звучит грустная музыка)

Воспитатель: А теперь изобразите гостеприимного журавля и обиженную лису. (Дети изображают)

Воспитатель: А сейчас мы посмотрим с вами сказку в исполнении наших детей.

(Двое детей надевают маски и играют по ролям, а остальные зрители).

Воспитатель: Ребята, что вам понравилось в этом занятии, что особенно запомнилось?

Конспект НОД в старшей группе «Рссказывание сказки «Лиса и журавль»» Тема: «Рассказывание сказки «Лиса и журавль » Доминирующий вид деятельности: коммуникативная деятельность Форма организации деятельности:.

Конспект по развитию речи «Пересказ эскимосской сказки «Как лисичка бычка обидела» в старшей группе Программное содержание: 1. Помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела». Учить пересказывать её связно,.

Конспект занятия по развитию речи. Пересказ сказки «Репка» перессказ сказки «репка» Программное содержание. Связная речь. Учить детей совместному со взрослым пересказу сказки «Репка». Словарь и.

Конспект занятия по развитию речи. Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Лиса Патрикеевна» с использованием мнемотаблиц Конспект занятия по развитию речи пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Лиса Патрикеевна» Задачи: Привлекать детей к совместному составлению.

Конспект занятия по развитию речи «Пересказ сказки «Бременские музыканты» КОНCПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ. ТЕМА:ПЕРЕСКАЗ СКАЗКИ «БРЕМЕНСКИЕ МУЗЫКАНТЫ». Программное содержание: 1 Развитие речи: умение рассказывать.

Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной группе по сказке «Лиса и Журавль» Пересказ сказки «Лиса и Журавль» Цель: обучать связному последовательному пересказу по опорным картинкам, Задачи: • формировать навык.

Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе «Пересказ сказки «Заяц и ёж» Конспект занятия по развитию связной речи в средней группе. Тема: Пересказ сказки «Заяц и ёж» (Бр. Гримм). Программное содержание: 1. помочь.

НОД по речевому развитию в старшей группе. Пересказ сказки «Лиса и журавль» Управление образования Администрации Муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан МБДОУ детский сад № 6 с. Субханкулово.

Пересказ русской народной сказки «Лиса и кувшин» Программное содержание: • Учить рассказывать сказку без наводящих вопросов, выразительно. • Учить объяснять значение слов, подбирать синонимы.

Источник