Народный танец в ДОУ
Марина Бесаева Юрьевна
Народный танец в ДОУ
Народные танцы несут в себе особую энергетику, они способны раскрыть его огромную душу, помогая показать таланты каждого ребенка. Ребенок в танце рисует свои движение и получается весьма замысловатым. Конечно, самым главным русским народным танцем по праву можно назвать хоровод.
Дошкольный возраст является очень важным периодом становления личности, у детей формируются начальные представления об окружающем мире и обществе. Русские народные танцы для детей имеют очень большое значение в изучения культуры и традиций собственного народа, а также ребенок определяет свой роль в нем, поскольку русский народный танец для детей может при помощи танцевальных образов раскрыть духовную жизнь народа, вкусы и идеалы. При помощи танца можно донести до каждого ребенка мысль о том, что он является носителем русской народной культуры. И очень важно, чтобы дети воспитывались в национальных традициях.
Знакомя детей с традициями народов и обычаями, взрослые прививают им любовь к культуре и истории собственного народа, и русский народный танец –помощник в воспитания маленьких патриотов. Танец часть фольклора – это нить, которая соединяет прошлое, настоящее и будущее.
Консультация для родителей «Знакомство детей с кубанским фольклором, развитие творчества через народный танец» Консультация для родителей «Знакомство детей с кубанским фольклором, развитие творчества через народный танец». Кубанская земля богата.
«Масленица-русский народный праздник» — фотоотчет Наша Масленица годовая! Она гостюшка дорога! Здравствуй Масленица! Ежегодно в нашей группе и в детско саду празднуем Масленицу. Мы танцуем,.
Народный праздник Масленица в ДОУ Одним из любимых народных праздников русских людей был и остаётся праздник Масленица. Народное поверье гласит: плохо встретишь Масленицу.
Проект «Русский народный костюм» Русский народный костюм-хранитель историиНам, россиянам, русского костюма Историю полезно очень знать! Костюм о людях призовет подумать,.
Русский народный костюм Современные дети не представляют, как выглядела одежда 50, 100 лет назад. С помощью презентации они на некоторое время погружаются в те.
Русский народный праздник «Масленица пришла» Дорогие гости, приглашаем к нам на русский народный праздник!Масленица- праздник очень древний, посвящается он Яриле- Солнцу да проводам.
Танец для старшей группы «Осенний танец» «Осенний танец!» Описание материала: Танец с осенними венками, танцуют девочки старшего дошкольного возраста, под песню «Осень, осень, осень».
Танец Емели (Русский народный) Видео Здравствуйте дорогие коллеги и друзья. Хочу представить вашему вниманию Очень веселый и задорный танец исполняет его Илья ему 5 лет. На.
Обучение детей элементам народного танца
Галина Сергеева
Обучение детей элементам народного танца
Почему в настоящее время хореография стала столь популярной, и почему большинство родителей стараются отдавать своих детей в танцевальные кружки? Потому что уже ни для кого не секрет, что благодаря занятиям хореографией, ребёнок учится правильно и красиво двигаться, развиваются его музыкальные способности, происходит приобщение к миру музыки. Наряду с этим ребёнок получает комплекс навыков, необходимых для нормальной жизнедеятельности (развитие ловкости рук, быстроты реакции, остроты внимания, общей подвижности и т. д.) Таким образом, занятия хореографией способствуют достижению духовного и физического совершенства ребёнка.
Невозможно переоценить значение занятий хореографией для формирования культуры тела, красивой осанки, свободы и естественности движения. Чувства и настроения, вызванные музыкой, придают движениям эмоциональную окраску, влияя на пластику и выразительность жестов. Музыкально-двигательные упражнения для рук, включающие повороты головы, потягивания шеи, дают возможность совершенствовать качество вокальных и хоровых навыков.
В образовательной системе занятия танцами и хореографией имеют большое общеразвивающее, воспитательное значение.Интеграция разных видов действий: музыкально-ритмических, танцевальных, позволяет развивать с
особности, выявлять склонности и предпочтения детей.
Танцевально-хореографические занятия, являясь составной частью программы по оздоровлению детей, способствуют развитию физической выносливости, формированию эмоциональной отзывчивости и выразительности, умению получать радость от эстетической деятельности, от продуктивного общения с педагогом и сверстниками на основе совместного творчества.
Актуальными задачами являются:
1.Совершенствование двигательных навыков и умений:
а) развитие и совершенствование всех видов движений, которые предлагаются детям, умение выполнять их легко и выразительно, максимально артистично и в соответствии с музыкой;
б) обогащение двигательного опыта — использование разнообразных исходных положений, двигательных комбинаций;
2.Совершенствование музыкальности: работа над исполнительской техникой, постоянно обогащать свой репертуар разнообразными произведениями — например, вальсы Ф. Шопена, Ф. Шуберта, пьесы В. Гаврилина, М. Дунаевского и пр. Следить, чтобы в процессе исполнения произвольно, для удобства в движении, не менялся темп, не появлялись лишние акценты и аккорды и т. д.
3.Развитие творческих способностей:
а) развитие творческого мышления, воображения и фантазии; развитие способности «видеть» и ясно представлять музыкальный образ, способы его пластической интерпретации;
б) воспитание потребности вести постоянный творческий поиск, вносить новое в свою работу из других областей науки и искусства (например, фольклора, классического искусства, изучения наследия музыкантов и педагогов и т. д.); постоянно заниматься в творческих группах, студиях и объединениях;
в) развитие художественного вкуса на основе постоянного пополнения впечатлений — в театрах, музеях, в общении с творческими людьми.
Народное хореографическое искусство Руси насчитывает большое количество танцев, плясок и переплясов. Но хоровод среди них стоит особняком, как один из самых древних танцев, ведущих свою историю из седой глубины веков.
Термин «хоровод» происходит от древнегреческого «хос», что означает «массовый танец с песней» и старославянского «вод», что означает «ходить, водить». Хоровод имеет древнюю историю, и в самих хороводах отобразилась история Древней Руси. Чем бы ни занимались наши предки, свои действия они отражали в преданиях, которые, в свою очередь, отражались в народных танцевальных действах. Веселые пиры, ратные подвиги или трудовые будни – все это нашло воспроизведение в величавых хороводах, шествиях по кругу.
Первые хороводы являлись языческим гимном Солнца. Основная фигура танца – хождение по кругу – символизировала наше дневное светило, а сам хоровод прославлял источник света и тепла, от которого зависел урожай.Этот танец сопровождал жизнь наших предков три сезона в год: весну, лето и осень, и только зимою игрища на природе приостанавливались.
Хоровод – это массовый танец. В нем принимают участие и молодежь, и люди среднего возраста, и даже старики. Музыка танца обычно медленная, напевная, лиричная. Музыкальный размер чаще используется 4/4, но бывает и 2/4, реже, 3/4. Танец часто сопровождается пением.
В настоящее время хороводы исполняются, главным образом, на сцене. Радует, что в последнее время наблюдается тенденция к возрождению народных традиций и в обычной жизни. Не обошел стороной хоровод и детские сады.
Хоровод один из самых интересных и понятных для детей танцев. Его можно использовать даже с самыми маленькими воспитанниками.Хоровод можно разделить на три вида: простой, с атрибутами (венки, платки, рушники, ленты и т. д.) и вокруг чего либо (дерево, костер и т. д.)
В ходе своей работы я разработала ряд хороводов для разных возрастных групп.
«Во поле березка стояла», хоровод для детей младшего возраста (русская народная мелодия).
Раскладываем листочки на пол (ориентация круга, дети на вступление встают возле листочков, с платочками в руке. В центре круга встает ребенок – березка.
1 часть Дети идут по кругу, держа платочек в стороне. Березка в это время исполняет пружинку.
2 часть Дети маленькими шагами сужают круг, поднимая платочек вверх. Березка кружится вокруг себя. Возвращаются на свои места.
3 часть Дети машут платочками над головой, а Березка ходит вокруг детей.
4 часть Дети идут по кругу, Березка тоже встает в общий круг, за ней уходят из зала.
«Калинка», хоровод для детей среднего дошкольного возраста (русская народная мелодия).
Вступление Дети выходят друг за другом, выстраиваются в одну линию.
Куплет Дети идут друг за другом хороводным шагом, образуя круг.
Припев Топотушками кружатся вокруг себя.
Куплет Идут по кругу шагом «гусачек».
Куплет Дети идут хороводным шагом змейкой.
Припев Топотушками выстраиваются в одну линию. Поклон.
«Пчелы», хоровод для старших дошкольников (гр. Иван Купала).
Вступление Дети по очереди проходят по диагонали и встают в 2 колонны.
1 куплет 1 часть Дети идут двумя полукругами в разном направлении, образуют один круг.
2 часть Поворот вокруг себя, топнуть ногой, то же в другую сторону. Повторить 2 раза.
Проигрыш 1 часть Идут по кругу, расходятся на две колонны.
2 часть Проходят «расческой», кружатся, меняются местами.
2 куплет 1 часть Берутся за руки, идут по кругу. Поднимая руки вверх
2 часть Кавырялочка с правой ноги, тройной припот. Тоже с другой ноги. Печать правой и левой ногой. 4 пружинки.
Проигрыш Идут по кругу, выстраиваясь на полукруг.
«Малыш, добро пожаловать в мир красоты и музыки — в волшебный мир танца!» Я работаю с детьми уже более пятнадцати лет. В конце каждого занятия мы с ребятами устраиваем дискотеку: включаю заводную композицию и прошу.
Консультация для родителей «Звуки, которые нас окружают» Мир звуков окружает ребенка с момента рождения (а вернее,он живет в нем еще до рождения). В безбрежном звуковом море музыкальные звуки особенно.
Проект «Русский народный танец в детском саду»
Евдокия Докунина
Проект «Русский народный танец в детском саду»
для подготовительной (смешанной) группы
«Русский народный танец в детском саду»
Участники: музыкальный руководитель, дети 6-7 лет, воспитатели, родители.
Актуальность. Дошкольный возраст является очень важным периодом становления личности, у детей формируются начальные представления об окружающем мире и обществе. Русские народные танцы для детей имеют очень большое значение в изучения культуры и традиций собственного народа, а также ребенок определяет свой роль в нем, поскольку русский народный танец для детей может при помощи танцевальных образов раскрыть духовную жизнь народа, вкусы и идеалы. При помощи танца можно донести до каждого ребенка мысль о том, что он является носителем русской народной культуры. И очень важно, чтобы дети воспитывались в национальных традициях.
Знакомя детей с традициями народов и обычаями, взрослые прививают им любовь к культуре и истории собственного народа, и русский народный танец – помощник в воспитания маленьких патриотов. Танец часть фольклора – это нить, которая соединяет прошлое, настоящее и будущее.
Народные танцы несут в себе особую энергетику, они способны раскрыть его огромную душу, помогая показать таланты каждого ребенка. Ребенок в танце рисует свои движение, и они получается весьма замысловатым. Конечно, самым главным русским народным танцем по праву можно назвать хоровод.
Цель: Приобщение детей к русскому народному танцевальному искусству. Выявление, раскрытие и развитие танцевальных способностей воспитанников, эстетическое развитие личности дошкольника средствами танцевально-игровой деятельности.
Задачи:
— Обучить детей танцевальным движениям.
-Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.
-Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.
-Координация движений и ориентирование в пространстве.
-Развить у детей активность и самостоятельность, коммуникативные способности.
— Формировать общую культуру личности ребенка, способность ориентироваться в современном обществе.
-Формировать нравственно-эстетические отношения между детьми и взрослыми.
— Развивать творческие способности детей.
— Развить музыкальный слух и чувство ритма.
— Развить воображение, фантазию.
— укрепление здоровья детей.
-способствовать развитию осанки, мышечного корсета.
-постановка рук, ног и головы.
Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие, Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
1. Развитие творческого потенциала ребенка.
2. Развитие логики, пространственного мышления, а также: памяти целеустремленности.
3. Развитие внимания, собранности, зрительного восприятия, трудолюбия, ответственности.
4. Формирование потребности в двигательной активности детей.
5. Сохранение и укрепление здоровья ребёнка.
7. Раскрепощение стеснительных детей и помощь в адаптации конфликтных и некоммуникабельных детей.
9. Проявление интереса к познанию народно-сценической хореографии.
Этапы реализации проекта:
1 этап- Выявление проблемы.
2 этап- Разработка проекта.
3 этап- Выполнение проекта.
4 этап- Подведение итогов.
Содержательный 2 этап:
Совместная деятельность педагога и детей—
1. Беседа с детьми: выявление знаний и навыков детей в области русского народного танца.
2. Подбор танцевальных движений, совместное творчество детей и педагога. Видео презентация
3. Разучивание движений русского народного танца и комбинация движений под музыку.
4. Танцевальные рисунки, самостоятельное перестроение по музыкальным предложениям.
5. Упражнения с атрибутами и подсобными предметам: шумовые музыкальные инструменты (ложки, бубны, гармошки).
6. Рабочее занятие с танцевальными загадками.
Самостоятельная свободная пляска. Знакомство с костюмом русского народа.
8. Показ народных танцев на праздниках в детском саду, выступление на конкурсах, концертах.
Работа с родителями
1. Подготовка к опросу родителей.
2. Анкетирование родителей: «Танцуют ли дети дома».
3. Каким жанром танца вы отдаёте предпочтение.
Консультация родителей: «Возрастные особенности развития дошкольников».
4. Рисунок дома: «Закружил нас хоровод»
5. Опрос родителей: Смотрите ли вы с детьми передачи о танцах, посещаете ли танцевальные кружки или студии.
«Формирование творчества детей при обучении народным танцам».
7. Интегрированная работа музыкального руководителя и воспитателя. Подготовка видео и презентаций к открытому занятию.
-Обобщение предварительной работы.
-Конспекты занятий по теме: «Русский народный танец в детском саду»
-Открытое занятие «Закружил нас хоровод»
-Работа с родителями, через детей и воспитателей:
памятка на доске объявлений в группе;
рисование детей с родителями и детей самостоятельно.
-Подготовка видео презентации.
Проведение проектного занятия.
Выступление на праздниках в детском саду, на районном конкурсе «Минута Славы», на районном фестивале детского творчества «Музыкальная мозаика», на фестивале детского творчества «Солнышко».
Выставка детских работ на тему «Хоровод».
Диагностика знаний детей.
Видео и фото выставка проектного занятия.
Полезные ресурсы (источники информации)
1. Захаров Р. «Радуга русского танца» Москва «Советская Россия» 1986 г.
2. Горшкова Е. В. » От жеста к танцу» Москва » Гном и Д» 2002 г.
3. Слуцкая С. Л. » Танцевальная мозаика» Москва» 2006 г.
4. Михайлова М. А. » Народные праздники, игры и развлечения»Ярославль «Академия развития» 2005 г.
5. Михайлова М. А. Воронина Н. В. » Танцы, игры, упражнения для красивого движения» Ярославль » Академия развития» 2001 г.
6. Интернет ресурсы.
Лэпбук «Русский народный костюм» В рамках программы мы проходили модуль «Народная культура и традиции». В ходе педагогического наблюдения было выявлено, что многие ребята.
Фотоотчёт «Русский народный календарь в ознакомлении детей 4–5 лет с природой и изобразительно-прикладным искусством» Фотоотчёт о реализации проекта на тему: «Русский народный календарь в ознакомлении детей 4-5 лет жизни с природой и изобразительно – прикладным.
Мастер-класс для музыкальных руководителей. Тема «Русский народный танец. Кадриль» (Слайд 1) Танец это один из самых древнейших видов искусства. Он родился постепенно, из разнообразных движений и жестов, связанных с эмоциональными.
Мастер-класс «Русский народный сарафан» Нашла подходящую куклу для нижней рубашки взяла белую ткань, обмерила модель,кроила все на глаз, рукава можно просто прямоугольники,.
Народный танец — как эффективное средствофизического воспитания дошкольников Использование в образовательном процессе народных танцевально –ритмических, игровых этюдов и упражнений, которые благотворно влияют на физическую.
Проект «Встреча зимы и весны. Русский народный праздник Масленица» Проект «Встреча зимы и весны. «Русский народный праздник Масленица» Автор проекта: Середонина Инесса Васильевна Место работы: МАДОУ No474.
Русский народный танец «Хоровод» (видеоотчет) Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами танцевальной работой в русском народном стиле «Хоровод», которая была подготовлена.
Танец «Морячка» в детском саду во второй младшей группе Видео К празднику «23 февраля» мы с ребятами второй младшей группы долго думали, чем порадовать наших пап. И придумали веселый танец под названием.
