Педразвитие
Автор: Гусева Елена Васильевна
Должность: концертмейстер
Учебное заведение: МБУ ДО ЦВР «Парус»
Населённый пункт: Самара
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: «Музыкальное оформление вращений по диагонали на уроках народно–сценического танца»
Дата публикации: 21.04.2019
Раздел: дополнительное образование
«Музыкальное оформление вращений по диагонали
на уроках народно-сценического танца»
Выполнила Гусева Е.В.
МБУ ДО ЦВР «Парус» г о Самара.
Данная работа написана с целью оказания
хореографических школах и школах искусств.
Актуальность работы была обусловлена рядом проблем, возникающих
перед концертмейстером при оформлении данного раздела урока.
Основной задачей работы является выделение основных принципов и
музыкального оформления вращений. В конце же
сопровождения каждого движения данного раздела урока.
выполнять целый ряд важнейших задач:
Учить согласовывать характер движения с характером музыки;
Развивать метроритмическое восприятие музыки;
посредством воздействия музыкой;
Повышать интерес учащихся к музыке;
Расширять музыкальный кругозор детей.
мирового искусства, передающегося из поколения в поколение.
Испокон веков он играл огромную роль в становлении «генотипа»
проживания разных народов.
Предмет «Народно – сценический танец» знакомит учащихся с танцами
разных народов, с их культурой, обрядами и обычаями. Он
особенностями стилей и манерой исполнения движений.
современную хореографическую культуру». (Д.Томилин.)
из нескольких разделов: поклон, экзерсис у станка, port de bras на середине
зала, блок вращений, включающий в себя вращения
середине зала и по кругу, дробный блок, а также этюды в характере танцев
Каждый раздел, так называемый «блок» урока требует определенного
хотелось бы остановиться
на одном из важнейших
этот раздел является неотъемлемой и очень важной, технически
выносливости и повышенной мобилизации.
движения в блоке вращений исполняются, в основном, каждым
друг за другом, как правило, в быстрых темпах (даже на начальном
этапе обучения), и в очень быстрых темпах, впоследствии, по мере
овладения учащимися определенными техническими навыками в
процессе изучения движений.
весь раздел «строится», в основном, на материале русского танца,
достаточное количество музыкальных фрагментов в характере
русского плясового танца – это и народные песни, и танцы, а также
оригинальная музыка в стиле русских танцев.
зависит во многом и от концертмейстера, который
должен владеть определенными навыками.
концертмейстером в данном разделе урока, становится необходимость стать
«опорой» для каждого исполнителя движения в отдельности, сохраняя при
этом целостность и «накал» данного раздела урока.
учитывать индивидуальные особенности каждого исполнителя движения, так
как не все учащиеся имеют равные физические возможности, а так же
другим практически без перерыва.
переводе означает «цепочка», «бегунок», подскоки в повороте, «блинчики»,
вращение, двойная дробь в повороте и т.д. Порядок может варьироваться.
Руководствуясь личным опытом и опытом коллег, в процессе работы, я
пришла к выводу, что музыкальное фрагменты
для этого раздела урока
должны быть четкими, ясными, ритмичными в характере русской плясового
танца или русских народных подвижных песен.
Так как движения исполняются всеми учащимися по – отдельности,
одна и та же музыкальная тема может многократно повторяться (порой до
десяти и более раз).
Для того, что бы музыкальное сопровождение каждого движения не
концертмейстеру необходимо варьировать мелодию,
либо за счет ее «орнаментального расцвечивания», либо за счет перенесения
мелодии в различные регистры звукоряда,
сопоставления « мажор – минор». Варьировать можно не только мелодию, но
и ритм аккомпанемента, фактуру сопровождения и т.д.
необходимо учитывать разницу в физических возможностях детей, отчего
Из собственного опыта, пришла к выводу, что мелодии музыкальных
фрагментов должны быть максимально простыми, что бы учащиеся могли
оформления каждого конкретного движения:
Дробные вращения – «Уж как по лугу»
Итак, исходя из всего вышесказанного, следует обозначить несколько
основных принципов при музыкальном оформлении вращений на середине
зала на уроках народного танца:
Соответствие характера музыки и движения.
Грамотная музыкально – ритмическая раскладка движения.
Простота, доступность и выразительность музыкальных тем.
1.Гусев Г.П.: Основы русского народного танца. – Москва : Владос,2003 г.
2.Телегин А.А.: Создание танцевального этюда на музыку народов России.
Вращения по диагонали класса
1. Tour-pique в раскладке, с рукой в характере украинского танца, с рукой с платочком в русском характере.
2. Бег с выбрасыванием правой ноги вперед.
3. Бег по 1 прямой позиции (повотор за два бега) – 1 полугодие, поворот за один бег – 2 полугодие.
4. Большие «блинчики» в сочетании с бегом в различных ритмических рисунках – 2 полугодие.
5. Большие «блинчики» в чередовании с маленькими «блинчиками», в различных ритмических рисунках.
6. Большой «блинчик» в сочетании с shaine.
7. Маленький «блинчик» в сочетании с вращением шаг на «каблучок».
8. Дробные выстукивания в повороте в соединении с шагом на каблук, выносом ноги на каблук, «ковырялочкой» с выбиванием ноги в сторону.
9. Мужские вращения с использованием пройденного материала.
Вращения по кругу
1. Приемом шаг-retere, вращение за один шаг.
2. Подскоки, вращение за один шаг.
3. Маленькие «блинчики», поворот за один шаг.
4. Большие «блинчики», аналогично.
5. Бег по 1 прямой позиции.
6. Бег с выбрасыванием ноги вперед.
7. «Шаг-каблучок», вращение за один шаг.
8. Tour-pique в раскладке с рукой за голову (украинское), с платочком (русское) в 3 позицию.
9. Двойная дробь в повороте с переступаниями через «ковырялочку».
Мужские трюковые вращения.
Рекомендуемые к изучению танцы:
Русские танцы. Танцы местной традиции
Танцы народов Поволжья
По окончании четвертого года обучения учащиеся должны знать и уметь:
— исполнять грамотно выразительно и технично экзерсис у станка и на середине зала;
— передавать национальный характер русского танца, танцев народов Поволжья, итальянского, испанского, мексиканского танцев;
— ориентироваться в пространстве во время движения танцевальных комбинаций и этюдных форм;
— правильно распределять силы во время исполнения танцевальных композиций, воспитывать выносливость.
Пятый год обучения
Экзерсис у станка
I. Demi pliés и grand pliés (полуприседания и приседания).
II. Battements tendus (скольжение ногой по полу).
III. Pas tortillé (развороты стоп).
IV. Battemets tendus jetés (маленькие броски).
V. Flic-flac (мазок к себе от себя).
VI. Rond de jambe par terre (круговые скольжения по полу).
VII. Маленькое каблучное.
VIII. Большое каблучное.
IX. Battemets fondus (мягкое, тающее движение).
XII. Дробные выстукивания.
XIII. Grands battements jetes (большие броски ногой).
Экзерсис на середине зала
1. «Праздничный поклон».
2. Припадания накрест (быстрое).
3. Ускоренная «гармошечка» (без plie) вокруг себя.
4. Простая и двойная с поворотом на 360 0 в приседании на полупальцах и на вытянутых ногах.
5. «Моталочка» с поворотом.
6. Ход на ребро каблука с подбивкой и продвижением вперед.
7. Шаг-бег с наклоном в корпусе; бег с отбрасыванием ног назад с акцентированным исполнением; бег с поднятием согнутых ног вперед, как на месте, так и в продвижении; тот же бег в различном ритмическом рисунке.
8. Основные ходы танца «Матаня» Орловской области и сопуствующие им движения рук.
9. Дробные выстукивания в характере танца «Матаня» и «хлопушки».
10. Трюки мужского характера:
— «голубцы» с поджатыми ногами с переходом на полупальцы.
— «ползунок» (ноги вперед, в сторону и на воздух).
Вращения на середине зала
1. Отскоки по 1 прямой позиции в повороте с выносом правой ноги на каблук.
2. Поворот plie-retere с переступанием на полупальцах.
3. Вращение по 2 позиции невыворотно, стремительно.
4. Бег на месте со скоком в 1 прямую позицию на сильную музыкальную долю.
5. Вращения мужского характера в сочетании с изученными движениями народного танца.
Вращения по диагонали зала
— shaine в сочетании с вращением на мелких переступаниях в demi plie;
— shaine в сочетании с вращением на каблучок;
— то же с двойным вращением – 2 полугодие;
2. Маленькие «блинчики» в сочетании с воздушной прокруткой и grand rond приемом «обертас» с высотой на 45 0 – 1 полугодие и 90 0 – 2 полугодие.
3. Вращение на перескоках с ударами по 1 прямой позиции (стремительное).
4. Вращения в характере пройденных национальных танцев.
5. Вращения мужские с использованием трюковых элементов.
Вращения по кругу зала
Отработка концовок во вращениях соответственно пройденным приемам вращений на середине зала.
Вращения в различных сочетаниях и в различных музыкальных ритмах.
Вращения в характере изученных национальных танцев.
Рекомендуемые к изучению танцы:
По окончании пятого года обучения учащиеся должны знать и уметь:
— исполнять грамотно, выразительно и технично экзерсис у станка и на середине зала;
— передавать национальный характер русского, калмыцкого, испанского, венгерского и болгарского танцев;
— ориентироваться в пространстве во время движения танцевальных комбинаций и этюдных форм;
— правильно распределять силы во время исполнения танцевальных композиций, воспитывать выносливость.
Шестой год обучения
6 год обучения является дополнительным годом обучения по предпрофессиональной общеобразовательной программе в области хореографического искусства. Обучение учащихся этого класса направленно на подготовку к поступлению в среднее профессиональное образовательное учреждение.
Экзерсис у станка
I. Demi pliés и grand pliés (полуприседания и приседания).
III. Pas tortillé (развороты стоп).
IV. Battemets tendus jetés (маленькие броски).
V. Flic-flac (мазок к себе от себя) на материале цыганского танца.
VI. Rond de jambe par terre (круговые скольжения по полу).
VII. Большое каблучное.
VIII. Battemets fondus (мягкое, тающее движение).
XI. Дробные выстукивания.
XII. Grands battements jetes (большие броски ногой).
Экзерсис на середине зала
1. Поклон в выбранном национальном характере.
2. Ускоренная «гармошечка» (без plie) в сочитании с degaje.
— простая, с подскоком на одной ноге, другая – на щиколотке впереди, исполняются развороты бедра;
— простая, с неоднократным подскоком после переноса ноги и подмены;
— двойная, аналогично исполнению простой – 2 полугодие;
— три веревочки и подскок с поджатыми ногами;
— в сочетании со всевозможными приемами поворотов;
— на основе национального характера.
5. Все разновидности простых сценических ходов в сочетании с другими движениями и движениями рук в характере изучаемых народностей.
6. Разновидности хороводных ходов в сочетании с другими движениями и движениями рук в характере изучаемых народностей.
7. Ход с подбивкой и продвижением вперед.
8. Ход на ребро каблука с подбивкой и продвижением вперед.
9. Шаг-бег с наклоном в корпусе.
10. Тот же ход с отскоком на одну ногу в начале движения и наклоном корпуса (руки присогнуты и движутся вдоль корпуса).
11. Основные ходы регионального танца и сопутствующие им движения рук (в сценическом варианте).
12. «Хлопушки» и «закладки»:
— «закладка» в продвижении;
— «хлопушки» в характере пройденных национальных танцев.
13. Трюки мужского характера:
— «голубцы» с поджатыми ногами с переходом на полупальцы.
— «ползунок» (ноги вперед, в сторону и на воздух).
Вращения на середине зала
1. Сочетания вращений plie-retere с вращением plie-каблучки (с выходом на двойное вращение на каблучках).
2. Двойное и тройное («скоростное») shaine в качестве концовки того или иного вращения.
4. Вращения с использованием движений из национальных танцев.
5. Вращения мужского характера в сочетании с изученными движениями народного танца.
Вращения по диагонали зала
— shaine в сочетании с шагом на полупальцы рабочей ноги и вращением на plie на одной ноге, вторая согнута в колене невыворотно;
— То же, с двойным вращением – 2 полугодие;
— Мелкие переборы каблучками («триоли») в повороте.
2. Маленькие «блинчики» в сочетании с воздушной прокруткой и grand rond приемом «обертас» с высотой на 45 0 – 1 полугодие и 90 0 – 2 полугодие.
3. Вращение на переборах с ударами по 1 прямой позиции (стремительное).
4. Вращения комбинированные с использованием «молоточков», «моталочек», воздушных и par terre «ковырялочек», «подбивочек», переборов, отскоков, отведением ноги в сторону и назад.
5. Вращения в характере пройденных национальных танцев.
6. Вращения мужские с использованием трюковых элементов.
Вращения по кругу зала
Отработка концовок во вращениях соответственно пройденным приемам вращений на середине зала, с остановками в различные позы, соответствующие изучаемым народным танцам, используя предметы атрибутики данного танца.
Вращения в различных сочетаниях и в различных музыкальных ритмах с активной работой рук и резкой сменой направления вращения.
Рекомендуемые к изучению танцы:
Танцы народов Севера
По окончании обучения учащиеся должны знать и уметь:
— выполнять, не теряя методически грамотного и технически виртуозного исполнения, экзерсис у станка и на середине зала, в соответствии с программными требованиями;
— предельно достоверно и образно передавать национальный характер русского, польского, румынского, цыганского, восточного танцев, используя артистические и эмоциональные приемы и навыки в парных танцах, сольных партиях, в массовых (построенных на рисунках) этюдах;
— используя технически сложные движения народно-сценического танца, не теряя артистического исполнения, достоверно и грамотно передавать национальный калорит изучаемого хореографического материала;
— учитывая степень повышенной сложности изучаемого материала, правильно распределять силы во время исполнения танцевальных композиций, продолжать развивать физическую выносливость.
План-конспект урока по народному танцу на тему «Техника вращений» (7 класс)
План-конспект урока по народно-сценическому танцу
7 класс, 4 год обучения
Дата урока: 26.01.2018
Продолжительность урока: 40 минут
Тема урока: Работа над техникой исполнения вращений
Цель: проработать методику исполнения вращений по диагонали, на
середине зала и по кругу
развить координационные навыки
обучить грамотно и технически правильно исполнять вращения
обучить ориентироваться в пространстве при исполнении вращений
развить физическую выносливость
Метод: словесный, практический
Организационный момент. Сообщение темы, цели и задач урока
2. Экзерсис у станка
— деми и гранд плие в восточном характере
— батман тандю в характере финской польки
— батман тандю жете в характере итальянского танца «Тарантелла»
— ронд де жамб в татарском характере
— батман фондю в венгерском характере
— флик-фляк в цыганском характере
— веревочка в русском характере
— батман девлюпе в молдавском характере
— гранд батман в украинском характере
3. Упражнения на середине зала
— комбинация на «моталочку»
— дробный ключ в поочередном исполнении
— дробные выстукивания с продвижением вперед (три комбинации)
Вращения в народном танце бывают следующих видов:
Считается, что вращения на месте проще, чем вращения с продвижением по диагонали, а самые сложные – это вращения по кругу. Однако, на мой взгляд, такая градация не всегда оправдывает себя на практике. Всё зависит прежде всего от индивидуальных особенностей исполнителей. И каждый сам для себя решает, что для него легче исполнить, а что сложнее. Тем не менее, я применяю вращения на уроке именно в этом порядке – по диагонали, на месте, по кругу.
Отдельно хотелось бы остановиться на положении рук во вращении. Прямые руки, открытые в стороны, стали применяться не так давно и не везде ещё используются, однако уверенно занимают лидирующие позиции. За такое положение рук говорит интересный факт – во время выполнения туров с вытянутыми в стороны руками достигаются огромные скорости. При достижении больших скоростей кровь интенсивно приливает к кистям рук. Для того чтобы во время вращения снизить неприятные ощущения в области запястий необходимо помнить, что от кончиков пальцев до локтя рука расслаблена, свободна, мышцы включены в работу лишь для того, чтобы удерживать руку в правильном положении. И, соответственно, мышцы рук от локтя до плеча, мышцы спины и грудной клетки предельно напряжены и составляют единое целое. Необходимо следить за тем, чтобы во время исполнения вращений корпус минимально реагировал, не «заваливался» вперед или назад, оставался статичным.
Далее напомню о р reparations для вращений по диагонали и по кругу. Существует большое количество видов preparation к вращениям народного танца, особенно это касается тех вращений, которые исполняются на месте. Поэтому сначала мне бы хотелось уделить внимание видам preparation применяемым для подхода к вращениям по диагонали и по кругу.
Учебный preparation для подхода к вращениям по диагонали и по кругу. Исходное положение: для вращения в правую сторону встать правым боком по направлению движения, ноги в свободной первой позиции, руки опущены вдоль тела, голова повёрнута к правому плечу. На музыкальное вступление правая нога открывается приёмом battements tendu вперёд на носок, правая рука поднимается в первую позицию, левая – во вторую. С началом вращения (на счёт «раз» музыкального сопровождения) делается необходимый для конкретного движения шаг правой ногой. Правая рука, чуть опережая корпус, резко открывается в сторону, локоть выпрямляется, кисть остается ладонью вперед. Руки держаться во 2 позиции. То есть, корпус и руки занимают исходное положение для выполнения вращения.
Для вращений на месте нет единого подхода.
Простой preparation руками (для несложных вращений):
Исходное положение: en face в 1-ую точку, ноги в 3-ей или 6-ой позиции (в зависимости от дальнейшего движения), правая рука поднимается в 1 позицию, левая открывается на 2-ую. На начало музыкальной фразы правая рука открывается в сторону, локоть вытягивается, ладонь развернута вперед. Левая рука также вытягивается в сторону. При этом левой рукой подаётся форс по ходу вращения, правая рука помогает левой за счёт резкого открытия в сторону и небольшого опережения корпуса.
Выполняем вращения по диагонали:
— 2 вращения на плие, 2 – с перескоком наверх
— вращение на каблук
— вращение с выносом ноги на каблук через колено в сочетании с ковырялочкой на воздух
— с подъемом колена (вправо, влево)
— с переступанием во 2 позиции (вправо, влево)
— в украинском характере с работой рук (вправо)
— со скачком на опорной ноге, рабочая нога открывается в сторону с сокращенной стопой (вправо)
5. Танцевальный этюд в характере польского народного танца «Мазурка»
7. Обобщение пройденного материала
Таким образом, можно говорить о том, что при исполнении вращений необходимо чётко контролировать своё тело, состояние всех мышц для достижения наиболее профессионального исполнения, а также во избежание возможных травм. Вероятность падений, сорванных и растянутых мышц и связок тем выше, чем ниже правильность исполнения. При исполнении вращений в народном танце сохраняются все основные правила исполнения классического пируэта. Корпус всё время удерживается подтянуто и собранно. В момент вращательного толчка он не должен поворачиваться в противоположную сторону, поскольку чрезмерный замах как бы «сдёргивает» исполнителя и нарушает весь ход вращения. Очень важно, чтобы плечи и бёдра исполнителя на всех стадиях выполнения вращения находились в одной плоскости, а центр тяжести тела – всегда точно на опорной ноге, или же равномерно распределён на двух ногах. Опущенные и раскрытые плечи, крепко «взятая» спина и поясница обязательны.
Народный танец вращения по диагонали
Основные элементы должны быть крепко и правильно освоены, поскольку это фундамент русского народного танца.
При изучении основных элементов необходимо требовать от учащихся согласованного движения ног, рук, корпуса и головы, то есть координации движений. Координация помогает исполнителю обрести свободу, мягкость, пластичность и больше подчеркнуть характер, настроение, манеру и выразительность движений.
Каждый освоенный элемент необходимо развивать и усложнять, не соединяя его с другими элементами: постепенно увеличивать темп музыкального сопровождения, усложнять координацию рук, корпуса и головы, видоизменять характер и манеру его исполнения, усложнять и разнообразить его ритмический рисунок. Усложняя и совершенствуя каждый отдельный элемент, раскрывая его технические и выразительные возможности, его многообразие учащиеся не только будут сознательно воспринимать основные элементы русского танца, но и творчески осваивать их.
По мере освоения элементов их можно соединять на первых порах в небольшие, а в дальнейшем в более сложные танцевальные комбинации. Если элементы хорошо и правильно усвоены и по технике исполнения и по характеру их подачи, то вся комбинация, составленная из них, будет исполняться в русской манере, в русском характере.
Дроби любимы народом, их исполняют с большим удовольствием парни и девушки, мужчины и женщины. В них выражается удаль и нежность, они показывают мастерство, ловкость и доносят тонкую музыкальность исполнителя, его характер.
Русская дробь имеет наиболее сложный и разнообразный ритмический орнамент по сравнению с дробными движениями, исполняемыми в танцах других народов.
В наши дни дроби еще больше усложнились. Они получили новые смелые ритмические сочетания, особенно в профессиональных и самодеятельных ансамблях.
Все эти удары могут исполняться на каждую четверть, на каждую восьмую, на шестнадцатую и даже на тридцать вторую долю такта. На этой основе создается огромное количество простых и сложных ритмических композиций и орнаментов, разнообразных дробей. Все удары и выстукивания в дробях должны быть четкими, ритмичными, легкими и короткими.
Дробь может сочиняться, и исполнятся на музыкальную фразу любой длительности.
Все дроби могут на месте, с продвижением вперед или назад, с поворотами. Дроби легко комбинируются со всеми элементами русского танца.
Существуют целые пляски, состоящие из одних дробей, которые так и называются «Дробушечка», «Топтуша», «Дроботуха», «Топотуха», «Дробач», «Оттопы» и другие.
Со временем хлопки в ладоши, соединившись с «плесканием», достигли виртуозного характера и из аккомпанемента превратились в существенную часть самой пляски, главным образом мужской, и получили название «хлопушки».
«Хлопушки» сложны по исполнению, богаты и разнообразны по ритмическому орнаменту. Исполняются они сильно, четко, в среднем и быстром темпах. Они хорошо сочетаются и комбинируются почти со всеми элементами русского танца.
Разнообразные и многочисленные приседания занимают значительное место в русском народном танце. Русский историк Н.М. Карамзин в книге «История Государства Российского», описывая древний игрищный пляс, наряду со многими движениями, из которых он состоял, называет и приседание. Русские плясуны любят исполнять различные присядки, хотя они и требуют большой физической подготовки, силы, выносливости и крепких мышц ног. Это, действительно, трудный элемент русского танца, и некоторые боятся исполнять присядки. Но если присядки начать разучивать постепенно, делать их правильно и исполнять регулярно, то мышцы ног и связки коленного сустава станут крепче.
Руки при выполнении высокого прыжка всегда крепкие, сильные, помогающие исполнителю выше взлететь на воздух. Они могут раскрываться в сторону, подниматься вверх, делать удары по ногам и т.д. Большие прыжки и их названия отличаются друг от друга по положению ног и рук на взлете.
Существуют ряд сложных по технике исполнения больших прыжков: «щучка», «разножка», прыжок через платочек, через ногу, через шашку, с ударами ладонями по одной или двум ногам и много других.
Все большие прыжки могут исполнятся как на месте, так и с разбега. Прыжок с разбега по исполнению более сложный, чем на месте. В этом виде прыжков встречаются такие, где исполнитель отталкивается от пола не только двумя, но и одной ногой.
Вращение, кружение, верчение, повороты, «крутка», разнообразны «вертушки» родились из старинных народных игр и праздневств. Все эти элементы объединяются одним словом «верчение».
Одна из особенностей верчений состоит в том, что они вбирают в себя почти все основные движения русского народного танца. «Уральские молоточки» или бег на каждую четверть, «дробная дорожка» или дробь с подскоком, присядки или «хлопушки» и т. д., объединившись с разнообразными видами верчения, становятся техничнее, виртуознее, приобретают новые исполнительские краски и превращаются в самостоятельное своеобразное движение, в новый элемент русского народного танца.
Верчение имеет несколько разновидностей исполнения.
Вращение чаще всего не связано и не объединено с другими элементами. Оно исполняется на месте на полупальцах одной ноги. Оттолкнувшись один раз от пола другой ногой, танцор может вращаться на одной ноге вокруг своей оси любое количество тактов. Длительность и количество вращений зависят от мастерства исполнителя. Вначале вращения руки находятся во 2-й позиции, после начала движения они постепенно переходят в 1-ю позицию, прижимаясь к корпусу, усиливая тем самым еще больше вращение корпуса. Часто вращение на одном месте на полупальцах или пятке одной ноги выполняется с несколькими периодическими отталкиваниями другой ногой (такое вращение часто называют «циркулем»). Исполняется оно также неопределенное количество тактов. Руки во вращении с периодическим отталкиванием одной ногой чаще всего находятся во 2-й позиции. В момент этого или другого вращения корпус необходимо держать вертикально и строго следить за его равновесием.
Повороты исполняются на месте вправо или влево вокруг себя, вокруг своей оси, по четверти или половине круга. Полный поворот можно исполнить, например, за четыре или восемь простых или переменных шагов, за четыре или восемь припаданий, за два или четыре подскока как на одной, так и на двух ногах и т.д.
В «крутке» и различных «вертушках» объединяются несколько элементов. И «крутку» и «вертушки» можно исполнять как на месте, так и в продвижении в различных направлениях.
Техника женской пляски шагнула вперед, и некоторые девушки, как в профессиональных, так и в самодеятельных коллективах, сегодня не уступают парням в сложности и виртуозности «крутки».
Разнообразных сочетаний основных элементов с различными видами верчения очень и очень много. В верчении исполнитель может лишний раз показать свои технические возможности, свое мастерство.
